發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“聽(tīng)課回響” 的更多相關(guān)文章
好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
教師評(píng)課用語(yǔ)集錦
[原創(chuàng)]傾聽(tīng)--韓寶成
小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課稿范文12篇
評(píng)課用語(yǔ)
給語(yǔ)文教師的建議?(中)
初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與反思
今天,我們?cè)鯓咏陶Z(yǔ)文
名課成就名師
讀《我就想淺淺地教語(yǔ)文》
關(guān)于語(yǔ)文“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客
“千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)見(jiàn)聞與感想
《植樹(shù)的牧羊人》課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)
于老談簡(jiǎn)單語(yǔ)文
讀《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》之筆記
【原創(chuàng)參賽】我的語(yǔ)文評(píng)課記錄
語(yǔ)文教學(xué)研究:中學(xué)散文如何教
語(yǔ)墨小語(yǔ)|三次備課雜想
閱讀教學(xué)要“六多六少”(甘其勛)
走進(jìn)名師課堂,感受課堂魅力
指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)
走向高貴的課堂——《丑小鴨》一課有效課堂的求索路--玫瑰小語(yǔ)——竇桂梅的個(gè)人博客
【08年度市優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)?wù)撐?吳衛(wèi)建】
【互動(dòng)場(chǎng)】于漪親授60年從教秘訣:這樣做老師,才能藝高膽大
追求以生為本的語(yǔ)文智慧課堂
回歸語(yǔ)文本色,追求有效課堂教學(xué)
書(shū)園墨香
專題學(xué)習(xí)視域中2017年版高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞研讀(上)
肖培東教學(xué)的變與不變
閱讀教學(xué)效益與文本解讀?????(陳日亮老師講座摘記)