發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“請多開展當堂作業(yè)” 的更多相關文章
天山中心小學教師課堂教學常規(guī)要求細則
初中數(shù)學有效教學的作業(yè)設計研究
低段課堂作業(yè)如何與教學有效鏈接
教學有路本為徑
關于小學備課教案、學生作業(yè)的有關要求
有效教學講座七之九(有效教學管理策略)
[湖山作家群]柏才堅的散文《我的教師節(jié)》
小學教學常規(guī)管理經驗做法
關于線上教學優(yōu)缺點的思考
小學五年級數(shù)學教師在家長會上的發(fā)言稿
自主學習:依靠閱讀獲取知識
初中管理方略
學困生個案跟蹤輔導記錄
“四用”,課堂作業(yè)融合新樣態(tài)
錯例分析:研究學生的起點
基于學習興趣培養(yǎng)的初中物理作業(yè)優(yōu)化設計研究
指導學生自我評價
“課前三拼”與“課后三清”
中學數(shù)學課堂練習有效性研究 結題報告(一)
【讀者薦書】有效教學喚醒教師決戰(zhàn)課堂
家長課堂丨語文學習5個好習慣,家長能幫助孩子做到3個,成績就不會低于90分……
作業(yè)困局
名師骨干教師述職報告選--何以笙笙默
教學良方“課前三拼”與“課后三清”
把握“先學后教,當堂訓練”應做到的八項注意(吳文博)
課前三拼 課后三清
試論小學英語高年級家庭作業(yè)的分層性和高效性
《給教師的建議》讀后感
在語文教學中如何對學生進行激勵性評價
作業(yè)批改要做到“四個有效”