發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教學(xué)時(shí),我們總是說要研究教材、學(xué)生,但是總忽略這件事情。” 的更多相關(guān)文章
教師快速成長的10個(gè)要訣
知己、知彼、知書,當(dāng)“有效教師”
高效課堂的十條特征
教學(xué)風(fēng)格
教學(xué)主張:教師從優(yōu)秀走向卓越的生長點(diǎn)
如何上好公開課:好課都是“磨”出來的(附磨課操作案例)
教師要有屬于自己的教學(xué)風(fēng)格
基于“不教之教” 的課堂創(chuàng)造
思品評(píng)課稿
年級(jí)管理制度(接續(xù)二)
凌宗偉:語文教師更應(yīng)追求“得意忘形”的境界
余婷婷:教師根據(jù)特長和愛好創(chuàng)編新課?這些做法要不得!
選擇教師 我無怨無悔-名媛-搜狐博客
教師要不斷的學(xué)習(xí)提升
只有具備這“五性”,你才有可能成為一名優(yōu)秀的教師
教師個(gè)人備課制度
說說同課異構(gòu)
“少教多學(xué)課例研究”體會(huì)
專欄|用“現(xiàn)象”教學(xué)打造真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
教師專業(yè)發(fā)展--瀏覽帖子及回復(fù)
讀《成長快車道》教師專業(yè)化成長的自覺意識(shí)
開放的教育能培養(yǎng)出更多人才
有效備課二(繼續(xù)教育)
“少教多學(xué)”與高效課堂
在聽課評(píng)課中成長
學(xué)習(xí)心得
課改之路要用“心”去走