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“教育部擬明確教師懲戒權(quán) 長(zhǎng)沙教育界一片點(diǎn)贊聲” 的更多相關(guān)文章
立足善意，才能“拿穩(wěn)戒尺”
“戒尺”來了！教育部首次明確教育懲戒權(quán) 老師呼吁細(xì)則出臺(tái) 國(guó)內(nèi)要聞 煙臺(tái)新聞網(wǎng) 膠東在線 國(guó)家批準(zhǔn)的重點(diǎn)新聞網(wǎng)站
如何把握使用懲戒的度？教育部將給教師送戒尺定規(guī)矩
教育懲戒細(xì)則若沒有教師和家長(zhǎng)廣泛充分參與，或淪為一堆廢紙
如何做到懲戒適度？一線教師的建議很有價(jià)值，教育部門可以考慮
教育部關(guān)于《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》
明確3類懲戒！教育部就《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》征求意見
2021年高考作文預(yù)測(cè)：學(xué)生違規(guī)嚴(yán)重，贊成讓家長(zhǎng)“到校陪讀”
學(xué)生犯錯(cuò)老師該不該罰？教育部明確了|學(xué)生
教育懲戒“大家說”
讓教師重舉戒尺，先要打碎家長(zhǎng)的“玻璃心”
教育懲戒規(guī)則出臺(tái)后，為什么我仍不敢正常懲戒學(xué)生
學(xué)生犯錯(cuò)該不該罰？怎么罰？ 教育部來告訴你
教育部部長(zhǎng)發(fā)聲，可以把戒尺再還給老師，教師們表示很為難
【教育懲戒權(quán)實(shí)施細(xì)則來啦】22日，教育部...
老師手中的“戒尺”，究竟是“尚方寶劍”還是“達(dá)摩克利斯劍”？
給了老師“戒尺”，還需要配備一份詳細(xì)的“使用說明書”
都2020年了，是誰(shuí)還在買戒尺打孩子
新·師說丨校長(zhǎng)來了：教育懲戒新規(guī)來了！ 敢用嗎？怎么用？
自2021年3月1日起，老師手中再無(wú)“戒尺”！
教育部擬規(guī)定：學(xué)生違紀(jì)嚴(yán)重可要求家長(zhǎng)到校陪讀
教育部：課內(nèi)罰站等教育懲戒屬于正常教育行為，請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)理解支持
教育部擬明確中小學(xué)教師懲戒權(quán)
周福如丨也談懲戒
