發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“核心素養(yǎng)學習心得” 的更多相關文章
關于小學數(shù)學課堂核心素養(yǎng)的幾點實踐和思考
核心素養(yǎng)教育理念下一堂好語文課的標準
靜心讀書?盡心教書?潛心教研?精心育人
核心素養(yǎng)引領下的小學數(shù)學課堂教學策略研究
現(xiàn)代教學丨多途徑落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)
關注|尋找核心素養(yǎng)落地的力量:課堂教學變革
基于核心素養(yǎng)下的小學音樂課堂教學的探索
核心素養(yǎng)與高效課堂
核心素養(yǎng)教育背景下教師如何開展課堂教學及教學模式探究
2016,值得關注的三大課堂改變
打造靈動課堂 落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)
關注核心素養(yǎng),投入課堂革命
鐘啟泉: 素養(yǎng)時代教師能力轉(zhuǎn)型三部曲
深化教學改革需處理好幾對關系
學校課改向“新”處去
校長應換種視角聽評課【推薦】
語文核心素養(yǎng)養(yǎng)成四步“舞”
新時代區(qū)域、學校教育高質(zhì)量發(fā)展實施策略
地理“核心素養(yǎng)”教學思考
關于高中語文核心素養(yǎng)與課堂教學研究
在核心素養(yǎng)視角下的小學音樂教學途徑
【經(jīng)典品讀】課堂轉(zhuǎn)型:寧靜的革命
報告發(fā)布:2022新課標下的英語課堂
變革學習方式的“臨門一腳”怎么踢
第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之38 聚焦課堂真正讓核心素養(yǎng)落地
【教育讀書】如何培養(yǎng)高中生的媒介素養(yǎng)——以高中化學學科為例
從三維目標到核心素養(yǎng):開啟新時代課堂教學改革新征程
董敬華:小學美術(shù)課堂教學的“生活化”與學生審美素質(zhì)的培養(yǎng)
素養(yǎng)為本的時代,如何全方位推進教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展?
雙減背景下課堂教學改革行動方案