發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“大變！江蘇今年9月小學(xué)初中語文一律用統(tǒng)編教材，最新課文目錄一覽” 的更多相關(guān)文章
【語文幫】1-6年級下冊教材課文朗讀，最新最全，附課文原文！
2019秋部編三年級語文上冊教材全解讀
備課 | 基于“一體化”的單元組文教學(xué)設(shè)計(jì)—— 以統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元為例
統(tǒng)編小學(xué)語文教科書習(xí)作編排特點(diǎn)：編排立體化
徐軼在統(tǒng)編教材培訓(xùn)會上關(guān)于統(tǒng)編教科書編排思路與教學(xué)建議講座（文字講稿 PPT）
統(tǒng)編教材四年級上冊第一單元教材分析與教學(xué)建議
統(tǒng)編版教材單元整體教學(xué)的幾種實(shí)踐思路(一）常規(guī)思路
統(tǒng)編小學(xué)語文教科書能力體系的構(gòu)建
落實(shí)語文要素，達(dá)成學(xué)段目標(biāo)
統(tǒng)編三年級教材學(xué)什么怎么學(xué)？全文干貨，家長必讀！
統(tǒng)編教材背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐探索
如何用統(tǒng)編教材上好小學(xué)三年級習(xí)作課？聽聽教材編輯怎么說
對小學(xué)語文統(tǒng)編教材“新作文體系”的思考（上）丨部編教材初體驗(yàn)
2019秋季統(tǒng)編版六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
承前啟后 有機(jī)整合——統(tǒng)編義務(wù)教育語文教材三年級下冊編排特點(diǎn)與內(nèi)容解析
把語文要素擦亮
部編版小學(xué)語文六年級上冊教材整體解讀ppt
統(tǒng)編教材“小練筆”編排價(jià)值與教學(xué)策略
統(tǒng)編教材小學(xué)童話教學(xué)的新價(jià)值及教學(xué)建議
創(chuàng)新培訓(xùn)形式，我們與統(tǒng)編教科書共成長：記九龍坡區(qū)小學(xué)語文二、三年級統(tǒng)編教科書全員培訓(xùn)
互文：統(tǒng)編小學(xué)語文教材閱讀教學(xué)新樣態(tài)
封面人物 蔣劍秋 | 小學(xué)語文單元大概念的解讀、提取與實(shí)施
華科附小副校長：全國語文統(tǒng)編教材使用，作文到底該怎么教？
依綱扣本 用足教材 提升能力 ——統(tǒng)編教材三年級上冊習(xí)作單元教學(xué)建議
