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“讀<系統(tǒng)教學設(shè)計與建構(gòu)主義教學設(shè)計>的對比分析” 的更多相關(guān)文章
以學為主的教學設(shè)計
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教學系統(tǒng)設(shè)計_教學進度和計劃表
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行為主義、認知主義和建構(gòu)主義－－從教學設(shè)計的視角比較其關(guān)鍵特征
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第三節(jié)?? 教學系統(tǒng)設(shè)計理論
如何引導(dǎo)學生進行深度學習
第五章 主題一 教學設(shè)計理論
以建構(gòu)主義指導(dǎo)的教學設(shè)計
以學為主的教學設(shè)計概述
用建構(gòu)主義理念整合當代英語教學
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教學設(shè)計：內(nèi)涵、模塊及其代表模式的思量
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段燁 建構(gòu)主義教學設(shè)計的“燈塔”——戴維·喬納森
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