發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“方海光:移動互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模學(xué)習(xí)服務(wù)生態(tài)環(huán)境研究” 的更多相關(guān)文章
移動學(xué)習(xí)的七大商業(yè)機(jī)遇
微課在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略
移動學(xué)習(xí)的12個原則
2014新媒體十大趨勢
曹國偉入圍時代人物百強(qiáng) 借微博掘金移動互聯(lián)網(wǎng)市場
百度云OS解散之后,第三方OS出路何在?
互聯(lián)網(wǎng)書摘:在中國,移動互聯(lián)網(wǎng)未來的發(fā)展
移動互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)課堂將怎樣改變我們的教育教學(xué)? 東營市第二中學(xué)
移動互聯(lián)網(wǎng)需要革命性的可靠電子簽名
企業(yè)APP發(fā)展勢不可擋
什么是移動終端
我國移動終端用戶規(guī)模達(dá)10.6億
互聯(lián)網(wǎng)時代移動終端的力量
農(nóng)銀大學(xué)e課堂
《中國電化教育》期刊《3G手機(jī)的移動學(xué)習(xí)資源交互設(shè)計與實現(xiàn)》讀后感
從數(shù)字教育到智慧教育
企業(yè)移動學(xué)習(xí)運(yùn)營,如何對癥下藥?
天搜發(fā)布國外移動互聯(lián)網(wǎng)研究現(xiàn)狀及成果
丁書林:移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教師應(yīng)具備的教學(xué)設(shè)計能力
網(wǎng)梯公司推出移動學(xué)習(xí)整體解決方案
共享教室 讓課堂交互聯(lián)動
企業(yè)移動學(xué)習(xí)推進(jìn)中遇到的障礙
如何開發(fā)移動學(xué)習(xí)應(yīng)用Apps
聶曙廷:移動學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計的10個技巧
成人移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計分析
2013-2015年我國移動學(xué)習(xí)資源研究綜述
移動學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的作用分析
基于移動終端的微學(xué)習(xí)資源設(shè)計 參考論文
國內(nèi)外MOOC的移動終端評價研究
移動學(xué)習(xí)技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)成長模式