發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“開(kāi)放·見(jiàn)證·成長(zhǎng) ——我校開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日暨厚道名師工作坊教研活動(dòng)報(bào)道” 的更多相關(guān)文章
疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)紀(jì)實(shí)
也說(shuō)紀(jì)中名師開(kāi)放日活動(dòng)
教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)
校長(zhǎng)在全市教師發(fā)展座談會(huì)上的發(fā)言:讓學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的搖籃
創(chuàng)建師生和諧校園,關(guān)注孩子終身發(fā)展
教學(xué)相長(zhǎng)傳薪火
大力開(kāi)展校本教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
課外輔導(dǎo)班多如牛毛,到底該怎么選?
名師孵化園:尋求課堂“破帖”之道
伊人有香自芳華——記阜陽(yáng)一中高級(jí)教師 阜陽(yáng)市首屆名師安靜
參加長(zhǎng)青小學(xué)名師示范課暨義務(wù)基地校教研活動(dòng)總結(jié)
如何開(kāi)展基于“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)”的教研
芙蓉區(qū):小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)名師“同上一節(jié)課”觀摩交流活動(dòng)在育英學(xué)校舉行
阜南五小教師風(fēng)采之韋冬玲:成長(zhǎng)之路——奮斗的生命最美麗
這教研組長(zhǎng),我該怎么當(dāng)?
(3)王君:我們的征程是星辰和大海
濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)“名師送教”活動(dòng)在高新區(qū)科航路學(xué)校舉行
外國(guó)的學(xué)校為什么都不搞什么教研活動(dòng)?
【教研交流】李仁甫名師工作室、南京師范大學(xué)鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)
教研動(dòng)態(tài) | 谷雨清風(fēng)桃花水,作客億達(dá)微型課
鄉(xiāng)村名師工作室運(yùn)行機(jī)制的個(gè)案研究
基于問(wèn)題的教研,需要注意哪4點(diǎn)?
亨通學(xué)校開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)
精雕細(xì)琢研教學(xué),砥礪譜寫(xiě)新篇章
教而不研則淺,研而不教則空
1030季 教研活動(dòng)
學(xué)校管理中的瓶頸問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
張進(jìn)蘭:教師隊(duì)伍建設(shè)三舉措
澤城學(xué)校小學(xué)部教研活動(dòng)特色材料
人才進(jìn)校園-孫向兵名師工作室走進(jìn)五星學(xué)校