<small id="hvfu6"></small>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“注重學(xué)生的差異 進(jìn)行科學(xué)教育” 的更多相關(guān)文章
轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育
追求成績(jī)還是追求興趣？權(quán)衡兩種教育模式
《學(xué)記》第十一章：長(zhǎng)善救失【原文、解釋、譯文、解讀】
備考干貨｜教資《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)：素質(zhì)教育的內(nèi)涵
中國(guó)教育報(bào)
李鎮(zhèn)西《做最好的老師》要點(diǎn)摘錄
好習(xí)慣是學(xué)生的第一成績(jī)
孔子“因材施教”
創(chuàng)造力發(fā)展：被忽略的教師素養(yǎng)要素
心理健康教育課教學(xué)工作總結(jié)
基礎(chǔ)教育展望
未來(lái)高中建設(shè)的新賽道
【江西教心】第五章問(wèn)題解決與創(chuàng)造性
超常教育：一種新的標(biāo)高
誰(shuí)扼殺了孩子的創(chuàng)造力
【教育隨筆】求解當(dāng)代“李約瑟難題” 冥思苦思-《中國(guó)教育報(bào)》網(wǎng)絡(luò)版 - 中國(guó)教育新聞網(wǎng) W...
“太陽(yáng)是活的嗎？”
家長(zhǎng)對(duì)兒童美術(shù)教育有什么影響
讀書札記：讓心靈走進(jìn)心靈
給予每個(gè)孩子快樂(lè)的童年
評(píng)論篇：4、陽(yáng)光教育 正在陽(yáng)光燦爛
淺談?wù)n堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
多元化評(píng)價(jià)的特征和原則
轉(zhuǎn)化教育觀念，正確看待“學(xué)困生”
【把書讀薄系列001】李鎮(zhèn)西的科學(xué)教育質(zhì)量觀
談“因材施教”的歷史演變及現(xiàn)實(shí)意義(三）
市“十一五”規(guī)劃課題研究方案--南化二中實(shí)施學(xué)科“分層指導(dǎo)”的實(shí)踐研究
師生關(guān)系也是教學(xué)質(zhì)量
研究學(xué)生就是研究教育
素質(zhì)教育背景下高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索
