發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教學策略” 的更多相關(guān)文章
魯子問教授：英語學科核心素養(yǎng)要從四個方面落實
程曉堂：英語學科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵
專題選粹丨程曉堂：英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑
英語學科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵 東營市第二中學
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的英語學科單元課程設計研究
程曉堂 趙思奇：英語學科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵是什么？
核心素養(yǎng)大家談④課堂：英語核心素養(yǎng)植根的沃土
中小學階段英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
專家分享|王薔：從綜合語言運用能力到英語學科核心素養(yǎng) ——高中英語課程改革的新挑戰(zhàn)
淺談核心素養(yǎng)在英語教學中的應用
程惠云：培養(yǎng)核心素養(yǎng)難在思維品質(zhì)和學習能力(107247)
正文：王薔教授解讀英語學科核心素養(yǎng)::::::四川省內(nèi)江市第六中學
年會預告｜核心素養(yǎng)目標下，如何有效利用優(yōu)質(zhì)英語教學資源？
田湘軍解讀2017版英語課標
指向?qū)W科核心素養(yǎng)的英語單元整體教學設計
深刻理解學科核心素養(yǎng)
干貨｜聚焦核心素養(yǎng)，英語學科如何設計課程？
英語學科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵
王薔：英語學習活動觀——基礎(chǔ)外語教育的中國主張與實踐方案
【最新】2018上海高考英語試卷評析新鮮出爐！
有核心素養(yǎng)，但哪來的什么學科核心素養(yǎng)？
高中英語閱讀教學如何革新
黃遠振教授博文：再論英語思維教育的重要性
2017年北京卷英語試題給英語教學帶來的啟示
杏壇新論|聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建智慧課堂
