發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2017年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)” 的更多相關(guān)文章
校長在全校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的講話
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃
創(chuàng)新教學(xué)四個(gè)評(píng)價(jià)讓課堂“活”起來
學(xué)校2023年教學(xué)質(zhì)量再提升方案
關(guān)于對(duì)藏族中學(xué)《教育教學(xué)質(zhì)量提升標(biāo)桿校創(chuàng)建工作》的復(fù)評(píng)報(bào)告
深化管理，精準(zhǔn)施策，全面提升教學(xué)質(zhì)量
“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案
數(shù)學(xué)組信息化發(fā)展診斷與建設(shè)規(guī)劃
依托區(qū)域語文學(xué)科發(fā)展中心提升教師專業(yè)發(fā)展能力
通過聽評(píng)課提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng) -> 中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺(tái)
建好用好智慧課堂
重磅 | 北師大專家組：如何將語言、文化、思維有機(jī)融合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)英語核心素養(yǎng)提升？
宿城區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃出爐！
核心素養(yǎng)“倒逼”教研員角色轉(zhuǎn)型
圍繞“減”與“增”，促進(jìn)“教”與“學(xué)”，全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量
校長在九年級(jí)(初三)畢業(yè)班工作動(dòng)員會(huì)的講話
【課改教研】| “有效教學(xué)”課堂改革實(shí)施方案
以課堂教學(xué)改革提升辦學(xué)水平
提升教師專業(yè)素養(yǎng)是回歸教學(xué)常識(shí)的根本條件
封面報(bào)道 | 汪瓊：借助慕課提升教師教學(xué)能力
2013年教研室工作計(jì)劃
像獎(jiǎng)勵(lì)考試一樣獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究
坪頭中學(xué)校本教研制度
課改之心得
實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，提升學(xué)校教學(xué)管理水平(教導(dǎo)處計(jì)劃）
課堂教學(xué)有效性
課堂教學(xué)規(guī)范
構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案
