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分班
挑班，能為孩子挑出好未來嗎？
分班考與摸底考的區(qū)別及潛規(guī)則
李展飛：《開學了，要不要給孩子找個“好班”，調(diào)個“好座”？》
和孩子們一起奔跑*****——我們不想分班（二）
說給家長，新學期讓孩子遇到最好的班主任老師
“快慢班”是教育的毒瘤嗎？引發(fā)網(wǎng)友的熱議，你贊同分層教育嗎？
09月05日
【原創(chuàng)】當老師家的孩子真不容易
關(guān)于分班那些事
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各位有什么小時候公然與老師學校叫板反抗并且成功的往事？
回顧本校的2015屆
一位高中生的自白：高中分到差班，才知道什么是絕望！
適當示弱，帶來班級管理別樣精彩
人物 | 這個老師有溫度、愿等待、多創(chuàng)新，學生“埋怨”他“太會收買人心”
【班主任心語】用我的愛，溫暖孩子們的每一天！
家長們對孩子的教育都很重視
班主任培訓資料之班級管理（讓問題生教育走向科學2）
