發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“如何上好一堂課” 的更多相關(guān)文章
高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)
讓微笑走進(jìn)課堂
人文會(huì)議｜學(xué)習(xí)心得：跳一跳，剛剛好的課堂——程翔老師《愛蓮說》有感
文章詳情
別忘了你曾經(jīng)也是學(xué)生
怎樣才算是上了一堂好課
什么樣的課是好課
2010年教師招聘面試題
提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合
我對(duì)高效課堂的理解
【特別關(guān)注】一堂45分鐘的課，難倒了多少老師？
（131）“雙減”背景下，怎樣上好一堂課
[轉(zhuǎn)載]敬畏課堂
上渡街道中心小學(xué)“雙減”下的課堂優(yōu)化——減到最優(yōu)、最精、最高效
教師這樣就能上一堂好課
【教育隨筆】記一次聽評(píng)課
“一堂好課”是否有客觀標(biāo)準(zhǔn)？ | 爭鳴
一線教師：我們的課堂到底缺失了什么？|特別關(guān)注
中職學(xué)校的上課藝術(shù)
主題班會(huì)展風(fēng)采，名師引領(lǐng)促成長
【隨筆】教育實(shí)習(xí)初體驗(yàn)｜付明娟
“好課”是這樣煉成的
無效和低效的教學(xué)行為和原因
教師的天職是上好每一堂課
教育教學(xué)講座六之二十八(提高課堂教學(xué)效果的途徑與方法)
聽課感想
如何提高教學(xué)質(zhì)量
