發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課堂提問(wèn)” 的更多相關(guān)文章
說(shuō)說(shuō)教師的課堂提問(wèn)
課堂提問(wèn)應(yīng)該有個(gè)“度”
上課要“備學(xué)生”
“問(wèn)題教學(xué)”之思
還啟發(fā)式教學(xué)以本來(lái)面目
課堂提問(wèn)的有效性
這些課堂認(rèn)識(shí)也有問(wèn)題
陳灘小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告--吳少忠的博客
小學(xué)英語(yǔ)課堂教師有效提問(wèn)的研究
影響課堂教學(xué)效果的教師行為
淺談?wù)n堂提問(wèn)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
課堂提問(wèn)要克服“六重六輕”
新課程理念下如何進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)
創(chuàng)新性課堂教學(xué)的基本要求
語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料14、淺談?wù)n堂提問(wèn)技巧
生本課堂的教師提問(wèn)技巧
淺析語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性-教學(xué)資源
優(yōu)化課堂提問(wèn)的六個(gè)策略
新學(xué)期，給教師的教學(xué)建議
有效提問(wèn)是高效課堂的靈魂
教學(xué)設(shè)計(jì)基本功（五）：設(shè)計(jì)有價(jià)值的問(wèn)題
思想品德課堂上如何激發(fā)學(xué)生的思維
教師教學(xué)七項(xiàng)技能
課堂提問(wèn)寶典
談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問(wèn)
談小學(xué)語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù)
物理課堂教學(xué)中的提問(wèn)設(shè)計(jì)與組織
課堂提問(wèn)有助于學(xué)生主體性作用的發(fā)揮
教師提問(wèn)與理答
