發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教學(xué)設(shè)計與教案的區(qū)別？_jcjwlx1005” 的更多相關(guān)文章
新課程課堂教學(xué)設(shè)計與教案的區(qū)別
教師資格證筆試教學(xué)設(shè)計拿分秘籍（內(nèi)有萬能模版福利）
教師備課藝術(shù)之備課的一般程序
小學(xué)教師備課要求
無生上課模板（教師參考）
教學(xué)常規(guī)十五點
新教師崗前培訓(xùn)
備課（3）：備課應(yīng)有哪些具體內(nèi)容和要求？
教案、教學(xué)設(shè)計和說課稿的聯(lián)系與區(qū)別
教師怎樣提升課堂教學(xué)技能(學(xué)習(xí)提綱)
大學(xué)的教學(xué)設(shè)計方法
學(xué)情分析
如何進行教學(xué)設(shè)計
<教師如何備課>心得體會
現(xiàn)代課堂教學(xué)的構(gòu)思、設(shè)計與實踐的研究
教學(xué)設(shè)計定義及教學(xué)設(shè)計過程
指向核心素養(yǎng)的課堂設(shè)計
從評委的角度看，這樣的說課才是優(yōu)秀的！
比較網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)設(shè)計的異同
設(shè)計“以問題為中心”的教學(xué)
精品比賽Flash課件漂亮素材之梅花盛開
什么是微格教學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師備課中的問題與輔導(dǎo)
英語教學(xué)目標(biāo)要明確清晰
第五章如何形成有效的教案
基于“學(xué)情分析”下小學(xué)體育有效課堂教學(xué)
“反思性說課”——促進教師專業(yè)成長的“金鑰匙”
新教師培訓(xùn)：如何備課、寫教案（1）
中學(xué)物理教學(xué)技能（1）
在線同步教學(xué)中交互的設(shè)計與實施*
