發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑探究” 的更多相關(guān)文章
2017年1月
淺談小學(xué)語(yǔ)文教師如何以信息技術(shù)提高自身專業(yè)素養(yǎng)(全文)
花園口實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師信息技術(shù)考核評(píng)價(jià)制度
小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力的培養(yǎng)方案研究-
【心得】信息技術(shù)教育培訓(xùn) 2010
天津市信息技術(shù)應(yīng)用能力專項(xiàng)培訓(xùn)
教師專業(yè)素養(yǎng)提升策略
作業(yè) 教師對(duì)課堂練習(xí)要借助多媒體進(jìn)行精心設(shè)計(jì)
信息化培訓(xùn)心得體會(huì)
2023年小學(xué)教師培訓(xùn)研修總結(jié)5篇
轉(zhuǎn)—小學(xué)教師分層培訓(xùn)學(xué)分結(jié)構(gòu)指南(2016—2020年)
信息化教育中高校教師教育技術(shù)素養(yǎng)與培訓(xùn)策略
信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)
《教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及培訓(xùn)模式研究》開題報(bào)告
中職信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
信息素養(yǎng):教師專業(yè)化成長(zhǎng)的新引擎
技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展方向
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
胡欽太:教育信息化2.0時(shí)代,如何快速提升教師信息素養(yǎng)?
教師信息素養(yǎng)能力提高 信息技術(shù)將得到很好應(yīng)用
從技術(shù)導(dǎo)向到學(xué)習(xí)導(dǎo)向 ——中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)反思
信息技術(shù)在幼兒教育中的重要作用
信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展模型及實(shí)現(xiàn)路徑
2.0個(gè)人研修體會(huì)
教育信息化環(huán)境下高校教師的挑戰(zhàn)和對(duì)策 - 軍隊(duì)政工 - 全球防務(wù)
中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)(試行)
2.0信息技術(shù)反思--3月份
韓、英、日、印四國(guó)的基礎(chǔ)教育信息化