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“舉例說明教學媒體編制如何體現(xiàn)行為主義學習理論,認知主義,建構主義,人本主義” 的更多相關文章
學習理論流派和教學設計
第2章 網絡課程開發(fā)的理論基礎
學習理論與教學設計觀
2.1概述
模擬1
現(xiàn)代教育理論和教育方法
對行為主義、認知建構主義和人本主義學習理論的探究
不同心理學流派的教學理論
關于自主性學習的理論探討
教學媒體的教育學基礎
教資備考|四種學習理論,都是常規(guī)考點
方法|讓體驗成為學習和發(fā)展的源泉
HR微課程-74:五大學習理論,你都知道哪些?
網絡課程開發(fā)的理論基礎
怎樣寫好初中數(shù)學教學案例(三)
學習及其理論解釋
學習理論怎樣融入我們的教學實踐
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網絡課程設計的理論基礎 - 教育技術|教學設計|信息技術|課程整合|遠程教育|網絡教育|E...
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基于建構主義學習理論的教學設計模式
談多媒體課件的情境創(chuàng)設
第五章 主題一 教學設計理論
以學為主的教學設計概述
建構主義----革新傳統(tǒng)教學的理論基礎何克抗
教學設計發(fā)展的新趨勢--冬去春又回
多媒體學習的認知理論的合理性之思考