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停課不停學(xué)，老師成了網(wǎng)紅，學(xué)生成了網(wǎng)蟲(chóng)
巧用“加減乘除”，助力青年教師成長(zhǎng)
學(xué)生越來(lái)越少，大學(xué)越來(lái)越易考，家長(zhǎng)為何越來(lái)越焦躁？
今夜，我在等作業(yè)
科學(xué)老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
“人體打印機(jī)小學(xué)生”作業(yè)本火了，字跡工整，網(wǎng)友：治好強(qiáng)迫癥
寒假 | 面對(duì)老師發(fā)的電子版學(xué)習(xí)資料，不買(mǎi)打印機(jī)，家長(zhǎng)們?cè)撊绾螠?zhǔn)備資料……
“新式學(xué)習(xí)武器”層出不窮，家長(zhǎng)很糾結(jié)
老師經(jīng)常發(fā)卷子的電子稿，要求家長(zhǎng)打印，這樣合理嗎？你怎么看？
觀海評(píng)說(shuō)｜十余省份禁“家長(zhǎng)批作業(yè)”：公怒易平 焦慮難消
高三學(xué)生家長(zhǎng)投訴學(xué)校網(wǎng)課“用眼過(guò)度”，如此“護(hù)犢子”，真是不著調(diào)
手抄作業(yè)的家長(zhǎng) 賣(mài)斷貨的打印機(jī)
別讓作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)
作業(yè)對(duì)學(xué)生的危害
班主任在家長(zhǎng)群里提意見(jiàn)，家長(zhǎng)無(wú)禮抬杠，老師直接退群了
讓打也不打
學(xué)生父親深夜問(wèn)女老師睡覺(jué)沒(méi), 點(diǎn)燃整個(gè)家長(zhǎng)群, 網(wǎng)友: 結(jié)局很意外
怪孩子太蠢，媽媽揍哭后把照片發(fā)給幼師，老師苦笑：是真誠(chéng)的嗎？
老師就應(yīng)該這樣批改作業(yè)，不可以讓家長(zhǎng)批改
小學(xué)生“打印機(jī)字體”走紅，老師忍不住贊嘆，網(wǎng)友：比奶酪體強(qiáng)
這位老師改作業(yè)的精彩評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生終身難忘，家長(zhǎng)直豎大拇指！
片段一二
不做“領(lǐng)跑一時(shí)”的人
一起作業(yè)五周年，校外教育做變現(xiàn)、校內(nèi)教育做服務(wù)
作業(yè)幫一課怎么看回放 作業(yè)幫一課看回放課程教程
停課不停學(xué)，一份居家學(xué)習(xí)手冊(cè)發(fā)給你
如何杜絕初中數(shù)學(xué)學(xué)困生抄襲作業(yè)現(xiàn)象
國(guó)家已對(duì)學(xué)生減負(fù)了，為什么有些學(xué)生的作業(yè)還是很多？
為何教育部要今天宣布高考延期？
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