發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2024重慶市第十三屆小學語文優(yōu)質(zhì)大賽（表達場）四下《我的“自畫像”》教學設計” 的更多相關文章
習作：我的“自畫像”
李斌：強化三種思維，讓習作教學設計更有效——以統(tǒng)編教材“寫人類”習作為例
教學手記|習作：我的“自畫像”
名師設計 | 五年級下冊第五單元習作教學設計
《介紹自己》作文指導課教學設計
我的“自畫像”寫作思路與范文！
賀潤黎 | 五下第五單元整體解讀與教學規(guī)劃
寫一個給人留下深刻印象的人（作文指導）
《特點鮮明的人》習作指導
第六單元習作
四年級下冊七單元習作，我的“自畫像”，寫作方法及原創(chuàng)范文
第7單元四年級下冊語文第七單元最新習作：我的“自畫像”【教案】
同步作文|四年級下冊第7單元《我的自畫像》
【期末習作指導】：四年級下冊期末習作指導及課件
四下第七單元習作：我的“自畫像”
課堂 | 陸信：我的自畫像——蘇教版三年級上冊第二單元習作設計
習作 《身邊那些有特點的人》 PPT課件
五下習作：形形色色的人 （執(zhí)教：馮櫟鈞）
（69）作文教學公開課怎么上才好？
學習筆記|胡滿紅《寫人類習作教學》（一）
說和做——記聞一多先生言行片段 教學設計
《今日教育》:習作教學如何教構(gòu)思 ——《我敬佩的一個人》同課“三”構(gòu)
