發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“要學(xué)會(huì)利用你的資源” 的更多相關(guān)文章
提高教師專業(yè)化程度需要強(qiáng)化課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)
全面提升高校教師課程思政建設(shè)能力路徑思考
星韻 | 福州研討會(huì):他的樣子
應(yīng)該研究和構(gòu)建《學(xué)習(xí)學(xué)》
時(shí)間造英雄,還是英雄造時(shí)勢(shì)?都不對(duì)
課程資源建設(shè)是什么
高效資源整合的四個(gè)條件
卡通動(dòng)畫(huà)片中幼兒教育的教學(xué)探析
2012年江西省中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)及答案解析
把這三樣本事學(xué)到手,掙錢才快
淺談新課程語(yǔ)文教學(xué)中課程資源整合的策略
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問(wèn)題與策略
“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報(bào)告
“整合”與其說(shuō)是方法,不如說(shuō)是思維方式
什么是信息技術(shù)與課程整合
獨(dú)生子女成長(zhǎng)的有利與不利條件
教師課程意識(shí):幼兒園班本課程開(kāi)發(fā)的生長(zhǎng)點(diǎn)
信息技術(shù)與課程整合的解讀
開(kāi)發(fā)和利用校本課程,拓展薄弱學(xué)校特色化建設(shè)之路
讀《終身學(xué)習(xí)在行動(dòng)
不轉(zhuǎn)變賺錢觀念——注定窮一輩子!
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)思考
太極博弈原理之如何帶領(lǐng)比你高明的將領(lǐng)
金洲隨筆:課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列(8)
小學(xué)美術(shù)研修日志
讓信息化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展同行---Powered By SiteEn...
美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)--國(guó)外信息技術(shù)與物理課程整合案例介紹-
遠(yuǎn)程教育教與學(xué)整合的策略建議
教育信息化的認(rèn)知與實(shí)踐
何克抗:論創(chuàng)客教育與創(chuàng)新教育