發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《讀寫同步》微課目錄” 的更多相關(guān)文章
當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的十五種常見模式
“大量讀寫雙軌運(yùn)行”語文教學(xué)行動(dòng)研究
習(xí)作教學(xué)—讓我們共同面對(duì)(講座稿)
如何指導(dǎo)學(xué)生寫觀察作文?
作文—人物系列教學(xué)目錄
人物系列作文教學(xué)目錄
真真切切涌心頭 涓涓溪水流筆頭
方仁工老師作文教學(xué)目錄
小學(xué)微課:第23課 想象作文專題——走近童話
陸生作:第二期微童話作文教學(xué)第二課題目《火住在哪里》破題
三年級(jí)(上冊(cè))單元作文課 編童話
(65)怎樣上好兩課時(shí)的作文課?
[教學(xué)案例]"編童話故事"作文教學(xué)設(shè)計(jì)——郎占潔教師成長記錄
童話教學(xué)案例分享(北京著名特級(jí)教師張光瑛評(píng)點(diǎn))轉(zhuǎn)載
[轉(zhuǎn)載]何捷的童話作文教學(xué)
如何評(píng)價(jià)一堂小學(xué)作文課 (轉(zhuǎn)
童話教育:亦詩亦歌亦逍遙 何夏壽
二年級(jí)上冊(cè)語文第六單元口語交際教案
編童話習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二稿
讓學(xué)生愛上寫作文,教師該這么辦!
以導(dǎo)學(xué)網(wǎng)為平臺(tái)建立師生學(xué)習(xí) 共同體—蘇教版三(上)《習(xí)作7》講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之21 突破“囧”臉,展露“笑”臉
以作文為主線的單元整合教學(xué)思考(下)——人教版三年級(jí)上冊(cè)