發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“高中語文單元教學(xué)的構(gòu)建” 的更多相關(guān)文章
2020年第27篇:理解“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的幾個(gè)重點(diǎn)
【原創(chuàng)】高中語文單元整體教學(xué)模式的課題研究報(bào)告
統(tǒng)編新教材總主編: 高中語文學(xué)習(xí)已完全顛覆, 要求完整讀兩本書!
一論語文教學(xué)偏向:不講教學(xué)“梯度”
呼喚明確具體的語文課程內(nèi)容(《語文學(xué)習(xí)》07年9期“爭(zhēng)鳴”)
講座干貨分享,王本華《新時(shí)代的閱讀教學(xué)》!中學(xué)語文閱讀教學(xué)觀念如何轉(zhuǎn)型?
滬港臺(tái)高中語文教材比較
統(tǒng)編高中語文教材使用中的困惑與反思
【完整版】溫儒敏:統(tǒng)編高中語文教材的特色與使用建議
語文教師如何走向深度備課
第498期【語文學(xué)人·魏本亞專輯】”確定語文教學(xué)內(nèi)容“何以成為問題
王希明:?jiǎn)卧虒W(xué)并不排斥單篇教學(xué)
高中語文德育滲透計(jì)劃
小學(xué)語文主題單元教學(xué)的再思考
有效教學(xué)講座三之十(實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的若干方法)
文言文教學(xué)研究(專題)
語文中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí) ——一位“老”教師的快樂實(shí)踐
《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-英語》
《靜女》說課稿,《靜女》說課稿
教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則
看了那么多部編本解讀,還是這一篇最干貨(為新學(xué)期收藏)
小學(xué)群文閱讀教學(xué)的價(jià)值、課型和發(fā)展的方法
高中歷史新課標(biāo)教材特點(diǎn)
中學(xué)語文教學(xué)新課改的實(shí)施方案
溫儒敏:高中語文“選擇性必修”的編寫意圖和使用建議
《增強(qiáng)六個(gè)意識(shí),教好部編小學(xué)語文教材》成都培訓(xùn)會(huì)陳先云主編講課整理
教材大變天!統(tǒng)編版教材總主編告訴你,語文的教與學(xué)都要?jiǎng)?chuàng)新了!
高中語文老師如何用好統(tǒng)編新教材?溫儒敏總主編為你權(quán)威解讀
如何正確解讀教材
高中高年級(jí)語文單元主題整合閱讀教學(xué)實(shí)踐