發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教育知識點：建構(gòu)主義的教育教學(xué)啟示” 的更多相關(guān)文章
教育學(xué)主要人物及特點一覽表
教育心理學(xué)：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論解讀
后現(xiàn)代主義教育觀 ?對現(xiàn)代教育的深刻反思
國際教育新理念之六：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的合理選擇
關(guān)于行為主義與建構(gòu)主義教學(xué)觀及師生角色觀的比較與評價
學(xué)習(xí)理論有哪些種類，基本觀點是什么?
小組合作學(xué)習(xí)的理論依據(jù)(一）
心理學(xué)與數(shù)學(xué)
第三章 第五節(jié) 新的建構(gòu)主義哲學(xué)思潮
第二節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點
論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點及教育啟示？
建構(gòu)主義和人本主義心理學(xué)
教育心理學(xué)--建構(gòu)主義
建構(gòu)主義，人本主義學(xué)習(xí)理論導(dǎo)向下的信息技術(shù)與課程整合
差異與互補：皮亞杰與維果茨基建構(gòu)主義思想之比較
簡析建構(gòu)主義教育理論及教學(xué)方法
新課程在教學(xué)方面有三大核心理念
建構(gòu)主義教學(xué)理論簡介
教學(xué)模式需要變革
學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師主導(dǎo)教學(xué)
建構(gòu)主義與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課程教學(xué)設(shè)計
多元智能與教學(xué)改革
關(guān)于教學(xué)的互動性
1.技術(shù)哲學(xué)（技術(shù)樂觀主義和技術(shù)悲觀主義）？
慕課課程結(jié)構(gòu)探議 東營市第二中學(xué)
信息化社會中教師的定位與培訓(xùn)
2019年安徽教師考編教育綜合知識過關(guān)要點9
教育改革的基本方向
技術(shù)哲學(xué)
2019年江蘇省南京市江北新區(qū)教師招聘考試《公共知識》真題庫及答案
