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管好過程質(zhì)量,僅靠專業(yè)還不夠,還需要做到這六點(diǎn)

 管理簡單有效化 2025-05-05 發(fā)布于河南

管好過程質(zhì)量,

僅靠專業(yè)還不夠,還需要做到這六點(diǎn)

對制造業(yè)來說,生產(chǎn)過程的質(zhì)量管理是最難管的:

?影響生產(chǎn)過程質(zhì)量符合性、穩(wěn)定性的要素多且復(fù)雜,

?影響生產(chǎn)過程質(zhì)量的要素都處于不確定的變化狀態(tài),

正因如此,生產(chǎn)過程的質(zhì)量波動比較大,給生產(chǎn)過程的質(zhì)量管理帶來非常大的難度。

大家都知道,過程質(zhì)量管理是一項(xiàng)需要質(zhì)量監(jiān)督者與質(zhì)量作業(yè)者相互密切配合共同完成的工作,若要做到相互之間的密切配合,雙方就要相互了解彼此的工作情況,才能實(shí)現(xiàn)“互相配合、互相支持”的過程質(zhì)量管理目標(biāo),尤其是質(zhì)量監(jiān)督者必須要了解每天的生產(chǎn)實(shí)際情況,以便對“過程的質(zhì)量管理對策”做出調(diào)整優(yōu)化,匹配每天的生產(chǎn)實(shí)際情況,才能實(shí)現(xiàn)“過程質(zhì)量管理”的目標(biāo)。

過程質(zhì)量能否管好,不僅在于過程質(zhì)量管理的專業(yè)能力,更在于能否根據(jù)“生產(chǎn)實(shí)際情況的變化”同步調(diào)整“過程質(zhì)量管理的對策”。

所以說,要想管好生產(chǎn)過程的質(zhì)量,必須要了解生產(chǎn)的具體狀況,包括生產(chǎn)每天的人員安排、進(jìn)度要求、轉(zhuǎn)產(chǎn)規(guī)劃、生產(chǎn)變化、工藝流程等等,以便能根據(jù)生產(chǎn)的具體狀況,及時調(diào)整“過程質(zhì)量的管理對策”,以確?!斑^程質(zhì)量的管理對策”匹配“生產(chǎn)的實(shí)際情況”,才能做到“確保過程質(zhì)量的穩(wěn)定與符合”。

若“生產(chǎn)情況發(fā)生變化”而“過程質(zhì)量管理對策不同步變化”,即出現(xiàn)了“監(jiān)督對策”與“作業(yè)狀況”不匹配的情況,怎么能管理好過程的質(zhì)量?

所以說,管好過程質(zhì)量,僅靠專業(yè)還不夠,還需要做到以下這六點(diǎn):

1.了解每天的生產(chǎn)人員具體安排

我們都知道,影響過程質(zhì)量最關(guān)鍵的因素就是“作業(yè)人員”,作業(yè)人員的操作手勢、操作步驟、操作力度、操作經(jīng)驗(yàn)以及作業(yè)人員相互之間的配合都會影響過程的質(zhì)量穩(wěn)定性與符合性。

任何一個崗位、一個環(huán)節(jié)的人員變動都會給過程的質(zhì)量管理帶來不同程度的影響。

要想管理好過程的質(zhì)量,務(wù)必要了解清楚每天的生產(chǎn)人員具體安排,尤其是要確認(rèn)清楚與昨天的生產(chǎn)人員安排都存在哪些變化,根據(jù)每天的生產(chǎn)人員具體安排,適時調(diào)整過程的質(zhì)量管理對策,主要包括:

?過程質(zhì)量管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié);

?過程質(zhì)量管理的重點(diǎn)人員;

?過程質(zhì)量管理的重點(diǎn)崗位;

?過程質(zhì)量管理的重點(diǎn)時機(jī);

?過程質(zhì)量管理的方法與思路。

千萬不要習(xí)慣性沿用上一天的過程質(zhì)量管理思路、對策管理第二天的過程質(zhì)量,否則就會導(dǎo)致“事倍功半”的效果。

生產(chǎn)人員的安排變化,必然會引起過程質(zhì)量管理“關(guān)鍵關(guān)注點(diǎn)”的變化,過程質(zhì)量“關(guān)鍵關(guān)注點(diǎn)”的變化自然就會引起過程質(zhì)量管理思路、方法、對策的變化。

2.了解每天的生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)度要求

生產(chǎn)任務(wù)的進(jìn)度要求,主要會影響現(xiàn)場作業(yè)人員的操作嚴(yán)謹(jǐn)度、規(guī)范度、疲勞度、快慢度,而這些都會影響生產(chǎn)過程的質(zhì)量符合性與穩(wěn)定性,所以,過程質(zhì)量管理的方法、思路、對策必須要根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的進(jìn)度要求保持對應(yīng)的變化,比如:
?
生產(chǎn)任務(wù)的進(jìn)度要求比較緊急,過程質(zhì)量管理的監(jiān)督頻次就要相對增加;

?生產(chǎn)任務(wù)的進(jìn)度要求相對緩慢,過程質(zhì)量管理的監(jiān)督頻次可以相對減少;

因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)的進(jìn)度要求緩急程度,直接影響著現(xiàn)場作業(yè)人員的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、自查意識、操作注意力、工作認(rèn)真度等等,而這些同樣會對過程質(zhì)量管理的思路、方法、對策產(chǎn)生不同程度的影響,若過程質(zhì)量管理的思路、方法、對策不隨之調(diào)整優(yōu)化,是很難管理好“過程的質(zhì)量”。

3.了解每天的生產(chǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)時間安排

生產(chǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)前后是過程質(zhì)量管理的關(guān)鍵點(diǎn)。

生產(chǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)前需要做好上一產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)束后的現(xiàn)場清理,下一產(chǎn)品生產(chǎn)前的準(zhǔn)備工作,正是因?yàn)檫@個“交叉的時刻”,卻是質(zhì)量問題最易發(fā)生的時刻,也是最需要質(zhì)量監(jiān)督指導(dǎo)的時刻。

所以說,要想管理好過程的質(zhì)量,必須要精準(zhǔn)了解每天生產(chǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)的具體時間,做好轉(zhuǎn)產(chǎn)前后的過程質(zhì)量監(jiān)督與指導(dǎo),防止出現(xiàn):

?轉(zhuǎn)產(chǎn)前后產(chǎn)品的零配件發(fā)生混淆;

?轉(zhuǎn)產(chǎn)前后產(chǎn)品的工藝操作出現(xiàn)錯誤;

?忽視轉(zhuǎn)產(chǎn)后產(chǎn)品的首件質(zhì)量確認(rèn);

4.了解生產(chǎn)過程要素的變化情況

影響生產(chǎn)過程質(zhì)量穩(wěn)定與符合性的五大要素:人員、設(shè)備、物料、方法、環(huán)境,其中物料、方法、環(huán)境的變化相對來說比較頻繁,比如:

?生產(chǎn)物料的來源;

?操作工藝的變更;

?環(huán)境條件的變化。

而這些三個要素的變化都會影響過程質(zhì)量的穩(wěn)定性與符合性。

要想管好過程的質(zhì)量,必須要了解影響過程質(zhì)量要素的變化情況,及時到現(xiàn)場做好要素變化前后的過程質(zhì)量監(jiān)督指導(dǎo)與確認(rèn),了解變化的要素對過程質(zhì)量的符合性與穩(wěn)定性的影響情況,防止因現(xiàn)場忽視“變化的要素”而按照慣性操作執(zhí)行,導(dǎo)致過程的質(zhì)量出現(xiàn)“不符合”。

5.了解生產(chǎn)單品的具體產(chǎn)量

不同的客戶訂單有不同的生產(chǎn)數(shù)量要求,比如有單件數(shù)量需求的客戶訂單,也有多件數(shù)量需求的客戶訂單。

單件數(shù)量的客戶訂單與多件數(shù)量的客戶訂單,在過程質(zhì)量管控方面肯定會存在不同的管控要求,比如:

?過程質(zhì)量管控的頻次;

?過程質(zhì)量管控的抽樣。

6.了解作業(yè)者對質(zhì)量督導(dǎo)的需求

過程質(zhì)量管理是生產(chǎn)部門與質(zhì)量部門需要共同配合的事情,是質(zhì)量監(jiān)督者與質(zhì)量作業(yè)者需要共同配合的事情;其次,過程質(zhì)量管理不只是發(fā)揮監(jiān)督的作用,其實(shí)更在發(fā)揮“服務(wù)”的作用,要想“服務(wù)好”就要了解“被服務(wù)者”的需求。

要想管理好過程的質(zhì)量,質(zhì)量監(jiān)督者需要了解質(zhì)量作業(yè)者對“質(zhì)量監(jiān)督”的需求,比如:

?希望質(zhì)量監(jiān)督者的監(jiān)督方式方法;

?希望質(zhì)量監(jiān)督者的監(jiān)督關(guān)鍵時間點(diǎn);

?希望質(zhì)量監(jiān)督者給與的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。

質(zhì)量監(jiān)督者唯有根據(jù)作業(yè)者對“質(zhì)量監(jiān)督”的要求適時調(diào)整過程質(zhì)量管理的對策,才能與作業(yè)者共同確保過程質(zhì)量的穩(wěn)定性與符合性。

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?在學(xué)習(xí)中思考:將學(xué)到的變?yōu)樽约旱模?/span>

?在思考中學(xué)習(xí):將想到的變?yōu)檎鎸?shí)的;

?在學(xué)習(xí)后實(shí)踐:將學(xué)到的轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn);

?在實(shí)踐中驗(yàn)證:將標(biāo)準(zhǔn)落地產(chǎn)生效益;

?在驗(yàn)證中復(fù)盤:強(qiáng)化認(rèn)知提升競爭力。

學(xué)習(xí)—消化—理解—思考—運(yùn)用—復(fù)盤—強(qiáng)化。

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