即使生活給了我一地雞毛

文｜李清淺

昨天的文章推了后，收到很多留言，各個群也在討論，給我支招，大多數(shù)都建議老秦出去恐嚇，永絕后患。

我先說說后續(xù)吧。

班主任讓那個孩子停課反省一天。

晚上那個孩子的家長打來電話，道歉，態(tài)度比較誠懇。

孩子爸爸聽著是明事理的人，和媽媽一樣。

他們家做生意的，特別忙，爸爸說晚上回到家，孩子已經(jīng)睡了，孩子去上學了，他們可能還沒醒，家里主要是老人管孩子多。

孩子嘴欠手欠他們也知道，因為在家動不動就把妹妹逗哭了，他們不是不管孩子，也會訓他，一訓就哭，急了也上手，但是下次還這樣。

我也說了，我在路上吼娃了，他說吼就吼了，沒動手就算不錯了。

我個人覺得，馬上讀初中的娃，可能很難改變，所以我也不指望孩子改。

我就是勸小又以后硬氣一些，不要總被欺負。

當然，前提是不要主動欺負人，但是如果被欺負了要亮劍。

我決定五一后多關注這個事情。

小又還擔心那個孩子報復他，老秦說你們不要為沒發(fā)生的事情擔心。

我也和小又說，真要這樣就報警嘛，法制社會，我不信胡作非為還沒人管了。

早上小又一個同學媽媽還和聊了一會兒班里的事兒，說小又沒什么朋友，也可能是因為他被欺負的原因。

這個情況我也知道，小又是朋友不多，他可能太專注于他喜歡的博物小世界了，對別人的事情不太關心。

說他不關心外邊的世界，他又比較敏感，愛胡思亂想，既鈍感，又敏感。這個事兒在我看來還挺矛盾的。

他還懷疑是不是全班同學都討厭他。

我說這當然不會，全班同學喜歡你不可能，但是全班同學討厭你更不可能，大多數(shù)人對你的態(tài)度可能是不太喜歡，也不太討厭。

事實上我們大多數(shù)人的處境都是這樣的。除格個別的人招人煩。

小又這種不自信，可能也和他遭遇霸凌不自信有關。

對于他在學校里遇到的這些事情，我雖然也有找過老師找過家長，他說和好了，這幾天沒有什么，就過去了。

但不得不承認，我總是和小又說，這娃可能就是招人煩的性格，你離那個娃遠一點兒，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我這種大事化小的態(tài)度是不對的。

因為我會覺得因為一件小事兒找人家家長，家長會不會覺得咱們事兒多啊。

現(xiàn)在想來，這就是縱惡，對別的孩子寬容，是對自己孩子的殘忍。這只會讓那個孩子覺得小又沒人給他撐腰，變本加厲地欺負他。

我昨天還和老秦說，如果那個孩子不知道這樣是在霸凌別人，尚可原諒，如果明知這樣是在傷害別人，就是純粹壞。

我真不愿意以最大的惡意去揣測一個小孩兒。

不過細想一下，一個六年級的小朋友，怎么會不知道他在傷害別人？否則怎么能精準地說出那么難聽的話？他當然是故意的，他就是故意的。

有時小朋友有種細思恐極的邪氣，讓我不敢去窺視人性。

昨天推文后，我發(fā)現(xiàn)留言很多，很多人小時或者家里的孩子都被欺負過。

大家都覺得要虎一點，比如，掀桌，揍那個孩子一頓。

不過我還是建議，先找老師，讓老師找家長，我不建議一旦發(fā)生這種事情，家長就堵住小孩兒吼一頓，因為這種事情容易變得不可控。

以下是我的朋友艷主管給出的方案。

艷主管說：給孩子托底要用合規(guī)的方法，讓孩子看到解決問題除了吵架以外更高效，更符合法律規(guī)定的做法，同時也讓班主任不難堪，以后在學校更多地關注和保護孩子。

班主任是第一級，可以要求霸凌的孩子停課回家整改。

班主任管不了，家長可以要求上報。

班主任會和德育主任一起喊家長，必須是父母雙方帶娃一起來學校簽德育承諾書，具體內容不詳，但是到這個份上了，這個娃基本不造次了。

當然，保留報警等必要手段。

這樣做既能守住底線，又能合法規(guī)范解決，當然，逼急了我也會像潑婦一樣去發(fā)個瘋。

好貨分享

今天上個高貨，本來昨天就上了，但昨天我忙著和人吵架，大家懂，所以現(xiàn)在只有不到3百件了。

這本來是海家打算給代理們做福利的，但，老板忙著搞研發(fā)，沒空開代理會，所以這批貨就想著五一福利給大家炸一下，共1000瓶，因為有900個代理，俺也算小小一個代理。

大家看下配料，都是很多大牌用的料，咱們就光說一樣，內含金箔啊，親們，一定一定要買起來，錯過真的不再有。