董明義1960年獲得的省先進工作者證書（1980年重新確認）

中華人民共和國成立初期，國家財力有限，為普及教育，號召農(nóng)村創(chuàng)辦半耕半讀的“農(nóng)業(yè)中學(xué)”。1958年，董明義從平望中學(xué)下放到位于梅堰鄉(xiāng)下的梅堰公社農(nóng)業(yè)中學(xué)。面對落后的農(nóng)村，不成樣子的學(xué)校，他不畏艱辛，勇挑重擔，經(jīng)一年半的努力，開創(chuàng)出一個新局面。在一張出席江蘇省文教群英會的登記表上，留下了當年領(lǐng)導(dǎo)對他工作的評價：“……當時學(xué)校學(xué)額不鞏固，出席率僅百分之二十左右，校舍設(shè)備全無……他堅決依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常利用課余時間，幫助社隊工作，并和群眾一起下地干活，向他們宣傳農(nóng)中的性質(zhì)和任務(wù)，逐家逐戶深入動員，使群眾深受感動……”此表還盤點了這所農(nóng)業(yè)中學(xué)的現(xiàn)狀：3個教學(xué)班，116名學(xué)生，4名教師，38間校舍；生產(chǎn)基地：田77畝、地10畝，豬羊35頭、雞鴨200多頭，農(nóng)船2只，水車、風(fēng)車、軋稻機、噴霧器等十多件。這些數(shù)據(jù)，足見學(xué)校變化之大。我們不難想象，該校師生在“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的道路”上，走過何等艱難的歷程。1960年，他被評為江蘇省先進工作者。

盛澤公社農(nóng)業(yè)中學(xué)第一屆畢業(yè)生留影（第二排左五為董明義）

而后，他被調(diào)到盛澤公社農(nóng)中擔任副校長，繼續(xù)開疆拓土。到達這所辦在盛澤鄉(xiāng)村“古龍庵”的學(xué)校時，他已經(jīng)是五個孩子的父親。但他仍以校為家，和學(xué)生吃住在一起，少有回家團聚的時光，過著“亦師亦農(nóng)”的辦學(xué)生活，為農(nóng)村培養(yǎng)了一批有文化的勞動者。直至1962年農(nóng)業(yè)中學(xué)全面撤銷，他才被轉(zhuǎn)至盛澤中學(xué)，執(zhí)教政治課。 

四年多的農(nóng)村辦學(xué)經(jīng)歷，洗去了他身上的書生習(xí)氣，完成了“知識分子勞動化”這種脫胎換骨的自我改造，他成為知農(nóng)村、懂農(nóng)民、接地氣的知識分子。他自評：和貧下中農(nóng)有感情。

1949年，董明義于上海市立體育?？茖W(xué)校肄業(yè)，回鄉(xiāng)投身教育，先后在盛澤太平街小學(xué)、盛澤綢業(yè)學(xué)校和黎里中學(xué)執(zhí)教。在黎里工作的五年里，正是盛澤家里孩子一個個出生的時候，當時交通不便，他只身住宿在學(xué)校，無法照顧家庭。作為住校教師和校團支部書記，他把全部精力投放到白天的教學(xué)工作和晚上的住宿生管理之中，教書育人于生活之中。

董明義遺存的手跡和文字資料

1953年的一段工作筆記，記錄了他對住宿生的教育：“……(不尊重他人) 表現(xiàn)在對工友的態(tài)度：我們不能否認，一切工作人員是有些缺點的，我們提意見，以他們改進工作為前提，有些人沒有通過組織關(guān)系而和工友正面沖突，這行為是不對的。有些同學(xué)有“老板”思想，十分不好，以為我們是出銅鈿傭人，是資產(chǎn)階級思想根源。難為他們，像報仇一樣，那更可惡?！?/span>

董明義從教四十二年里，輾轉(zhuǎn)十所中小學(xué)，很長時間兼任縣政協(xié)委員，他來自基層，了解民意，敢于開口，為爭取政府加大教育投入而大聲疾呼。在工會主席和校長崗位上，他不懼磨難，竭盡全力，忘我工作，為學(xué)校的發(fā)展、教師的生活辦實事。

 董明義（左一）俞穎芬（右二）等老師向工人師傅請教

20世紀八九十年代，國家改革開放政策呼喚著教育的振興和人才的培養(yǎng)，但政府對教育經(jīng)費的投入始終跟不上基礎(chǔ)教育急劇擴張的速度。為緩解教育經(jīng)費的不足，各校需要自籌資金。這種態(tài)勢下，校辦企業(yè)應(yīng)運而生。這就要求校長既要懂教育，又要會經(jīng)營，這給向來務(wù)實的董明義校長提供了更廣闊的舞臺。

董明義在縣校辦工業(yè)表彰會上領(lǐng)獎

在盛澤二中任上，董明義大力開展勤工儉學(xué)，發(fā)展校辦企業(yè)。從機械制造到有色金屬冶煉，從橡膠壓制到絲綢紡織，既為師生提供勞動實踐基地，又產(chǎn)生不菲的經(jīng)濟效益，改善了辦學(xué)條件，提高了教師福利待遇。由于成績突出，1980年，他又一次受到江蘇省人民政府嘉獎。

上圖為董明義1989年在盛澤鄉(xiāng)中學(xué)和部分獲獎學(xué)生合影，下圖為90年代的盛澤一中校園小景點

1982年，董明義平調(diào)至盛澤鄉(xiāng)中學(xué)，這是他教育生涯的最后一站。當時這所農(nóng)村中學(xué)底子薄，攤子大。鄉(xiāng)政府把一個瀕臨虧損倒閉的社辦小紡織廠交給他，讓他“養(yǎng)雞生蛋”，拿出效益反哺學(xué)校。經(jīng)他六年打拼，校辦紡織廠逐年壯大：擴廠房，增織機，開門面，創(chuàng)利年年攀升。至1988年，實現(xiàn)年利稅60萬元，在吳江校辦企業(yè)中名列前茅。期間，他積極爭取政府撥款，并注入自籌資金，為簡陋的校園增添了教學(xué)樓、實驗樓和學(xué)生餐廳。1989年，建成了擁有200米環(huán)形跑道的田徑運動場，此舉在當時的吳江農(nóng)村初中里首屈一指。到1990年退休前，學(xué)校還落成了以“三好塑像”、亭子、花廊構(gòu)成的小景點。在其他學(xué)校還停留在對校園“凈化、綠化”的背景下，他的“美化”手筆，顯然超前。

在改善辦學(xué)條件的同時，校辦廠以其經(jīng)濟效益，先后建造了12戶教工宿舍。住房的換置流轉(zhuǎn)，大大緩解了教師的住房困難，穩(wěn)定了師資隊伍。

初心不改、潔身自好，為后人立榜樣

董明義為學(xué)?！督逃虒W(xué)論文集》題詞

投身教育事業(yè)幾十年，董明義不管被調(diào)到哪里，經(jīng)受怎樣的波折，都沒有動搖對共產(chǎn)主義的信仰和對事業(yè)的忠誠，他許多次向組織提交入黨申請書，卻總是以黨外人士的身份出現(xiàn)在工、團、政協(xié)的會議桌上，直到56歲，才實現(xiàn)了加入共產(chǎn)黨的愿望。在擔任盛澤鄉(xiāng)中學(xué)黨支部書記時期，筆者才和他有近距離的接觸交往。他的言行中，沒有空洞的說教，只有實際的行動，這深深地影響著我等下一代。其中幾件瑣事，印象深刻：

在擴建校舍時，包工老板提了一籃雞蛋送到他家里，向校方示好，他收下后一個轉(zhuǎn)身，把這籃雞蛋拿到學(xué)校食堂，充入學(xué)生伙食中。

退休前的1990年，他又一次受到蘇州市教育局的嘉獎。他把獲得的200元獎金再加上兜里的300元，一起捐贈給鎮(zhèn)教育事業(yè)。

在支部組織生活時，他帶頭自我剖析，說到家庭生活、朋友交往中有些公私交織的往來時，他說，禮尚往來，回禮，這樣辦公事少受私情干擾。這無疑是既守國法又留人情的處世之道，筆者聽罷銘記在心。

 位于盛澤北仲家弄的董明義故居外貌

在董明義任校長期間，盛澤鎮(zhèn)政府曾出臺為下屬校長單獨建住房的舉措，作為資深校長，他沒有向政府伸手，而是把機會讓給住房更困難的其他校長。他主持建造的本校教工宿舍，全部分給困難戶，自己一家四代人卻還是租住在房管所的老房子里，只是要求修繕一下，在天井里出個獨立樓梯。

他為校辦企業(yè)東奔西走，每次出差，住的都是普通旅舍，設(shè)施稍高檔的賓館，從未涉足。

 1990年董明義（前排左六）退休前和盛澤一中本部教師的合影

董明義退休不久，不幸查出肺癌晚期，與病魔頑強抗爭近一年后，回天乏力，于1993年病逝于上海腫瘤醫(yī)院。盛澤鎮(zhèn)政府為他在上海龍華殯儀館舉行了隆重的追悼儀式，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家鄉(xiāng)社會名流到場，沉痛哀悼。

為寫就此文，不久前我回訪了董明義伉儷住了一生的老宅，睹物思情，深深地感受到“克己奉公”這四個字，他們詮釋得是那么的具體實在！