閱讀下面的文字，按要求寫文章。

在中國傳統(tǒng)文化中，人們常常在名的基礎(chǔ)上取一個“字”?！白帧蓖藗兊纳顟B(tài)度、文化內(nèi)涵、生命價值、人生追求等。

白居易，字“樂天”——樂觀通達(dá)

文天祥，字“履善”——踐行善念

梁啟超，字“卓如”——追求卓越

舒慶春，字“舍予”——舍棄小我

上述名人的“字”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，立意自定。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

追上前方的自己

奔跑在料峭但鋪滿春光的路上，拼盡全力的奔跑，向著前方，追求卓越，追上前方的自己。

初三剛開學(xué)的體育?？迹褚黄袄渌疂苍谖业男念^。赤紅的跑道上，看著身邊同學(xué)一個個超過我，寒風(fēng)裹著挫敗感灌進(jìn)喉嚨，雙腿像灌了鉛似的沉重。那個總以為能領(lǐng)跑全班的自己，原來不過是只折翼的紙鳶。

帶著不甘，我開始了晨跑。冬日的操場結(jié)著薄霜，呼出的白氣在睫毛上凝成水珠。最初只是漫無目的地跑，跑累了就癱在草坪上喘氣。可當(dāng)?shù)诙误w測成績依然不盡如人意時，那種努力了卻看不到光的滋味，像細(xì)密的針尖扎在心上。

某個清晨，我又一次拖著步子來到操場。寒風(fēng)卷著枯葉打在臉頰上，正猶豫要不要放棄時，一個佝僂的身影闖入視線。那是個三四十歲的跑者，啤酒肚隨著步伐微微顫動，跑鞋踏地的節(jié)奏雜亂無章。鬼使神差地，我加快腳步跟了上去。

'小伙子，來比比誰能堅(jiān)持更久？'他突然開口，聲音帶著粗重的喘息。我愣住片刻，忽然想起體測時被甩在身后的屈辱，骨子里的倔勁騰地冒了出來。霜地上留下兩道歪歪扭扭的足跡，我們像兩個倔強(qiáng)的逗號，在冷清的操場上畫著沒有句號的圓圈。惡劣的天氣，讓我的雙腳又開始打顫。但無論道路多么崎嶇，堅(jiān)持跑步的人總能找到前行的力量。此時我仿佛又回到了第一次體測時的場景，也是剛開始的不相上下到最后的慘敗，那一次次不甘與挫敗感如潮水般涌來，變成點(diǎn)燃內(nèi)心的最后一點(diǎn)熱量，化作我前行的動力。

心頭早已被不甘沖昏了的我開始不再關(guān)注那位跑者，目光堅(jiān)定地看向前方，仿佛前方有個自己，在等我去追趕。慢慢地，我感到身體輕盈許多，呼吸也平緩些。腳底與大地間摩擦出美妙的和聲，身體與疾風(fēng)共振出勇氣的樂章。每一次向前都讓我覺得與前方的自己更近些，這份感覺支撐我前進(jìn)了許久，直到雙腿力竭，不知奔跑多久的我望向身旁，那位跑者不知被我從哪兒趕超了。原來追求卓越的路上，最該超越的不是別人，而是那個總想放棄的自己。

后來的日子里，跑步成了我與自己對話的方式。每當(dāng)雙膝隱隱作痛，每當(dāng)寒風(fēng)撕扯著呼吸道，那個佝僂的身影就會浮現(xiàn)在眼前。我開始享受足底與跑道摩擦的觸感，喜歡聽風(fēng)掠過耳邊的呼嘯，甚至感激每一次力竭時的肌肉酸痛——那是成長的年輪在悄悄生長。一步一個腳印，就是追求卓越的秘籍。

在追求卓越的路上，不要膽怯，不要停下，哪怕前方是痛苦與黑暗，也要帶著內(nèi)心的信念，于漫天風(fēng)雪中奔赴那朝陽下耀眼的終點(diǎn)。追求的卓越不是別人，而是自己滿懷期待的心。

又是一次?？?，看著自己滿分的成績，少年來時滿路崎嶇早已鮮花盛開。迎著微風(fēng)，望著暖陽，少年心想：開春了。

閱讀下面的文字，按要求寫文章。

請以“世界贈予我 ”為題寫一篇作文。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

世界贈予我美好

世界贈予我田地，也教會我期許；世界贈予我愛心，也教會我感激；世界贈予我擁有，也教會我銘記。世界贈予我的種種美好，讓我擁有了豐盈的生命。

自然的饋贈

四季輪回，歷經(jīng)冬的蟄伏、春的萌發(fā)、夏的繁茂，方能迎來秋的豐盈。老屋后有一片沃土，那里種著花生，是自然饋贈給我的樂園。

記得兒時，爺爺總會提著一袋花生種子，開著三輪車載著我和堂哥去地里。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱⌒囊硪淼胤畔乱涣；ㄉN子，再用雙手捧起松軟的泥土，輕輕覆蓋其上。待泥土將種子完全掩埋，我便輕輕拍實(shí)，心中默默祈愿它們快快發(fā)芽、茁壯成長。待到夏風(fēng)拂過，地里果然長出了滿地的花生，綠油油的葉子在風(fēng)中搖曳，仿佛在向我招手。

世界贈予我們田地，我們回敬其果實(shí)。

人間的愛心

凌晨的寒風(fēng)刺骨，吹得臉頰生疼。黑暗的夜色中，唯有月光灑下一片清輝。

那天凌晨五點(diǎn)半，我騎著電動車去上學(xué)，或許是睡眠不足，剛到校門口停車時，一時恍惚，車子突然歪倒，重重壓在我的腳上。我使勁想要扶起車子，卻因腳被壓得生疼而力不從心。正當(dāng)我手足無措時，一位阿姨快步走來，關(guān)切地說：“小姑娘，別動了，我來幫你?！彼杆俜銎疖囎樱嚮@里的書卻撒了一地。阿姨蹲下身，一邊幫我撿書，一邊輕聲安慰：“別急，校門還沒開呢，來得及?！蔽疫B連點(diǎn)頭，感激地道謝。臨走時，我望著她站在月光下的背影，大聲喊道：“謝謝您，阿姨！”她回頭微微一笑，轉(zhuǎn)身離去，留下了一片溫暖的光明。

世界贈予我愛心，我回敬其感激。

世間的真情

人與人之間，總有無形的情絲相連，這些情絲交織成網(wǎng)，將愛與溫暖傳遞。爺爺家的院子里有一棵柿子樹，它佇立在院中央，見證了許多溫馨的時光。

幼年時，我常和小黃狗一起坐在柿子樹下乘涼。奶奶搬來凳子，坐在我們身旁，輕輕搖著蒲扇。小黃狗趴在地上，吐著舌頭，每當(dāng)蒲扇的清風(fēng)拂過，它的小尾巴便歡快地?fù)u動，尾巴上的絨毛輕輕掃過我的腿，癢癢的，卻讓人感到無比安心。柿子成熟時，爺爺總會摘下幾筐，分給鄰里鄉(xiāng)親。大家接過柿子，臉上綻開笑容，連聲道謝。時光荏苒，許多人已離去，但那棵承載著真情的柿子樹依然挺立，枝椏伸展，仿佛在訴說著往昔的故事。

世界贈我一場空，我漸漸填滿真情。

世界贈我一個名字，又贈我漸漸長大的年歲，讓我學(xué)會坦然接受生命中的一切饋贈，并以感恩之心回敬。

閱讀下面的文字，按要求寫文章。

請以“原來， 并不遙遠(yuǎn)”為題寫一篇作文。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

原來，國粹并不遙遠(yuǎn)

浮躁的生活，喧囂，云起；迷失的國粹，漸行，漸遠(yuǎn)。

不知何時，山寨、惡搞、嘻哈出現(xiàn)在大眾的視野里。歐美風(fēng)、日韓流席卷中華大地。偶像天團(tuán)的演唱會，一輪又一輪……而我也曾深深陷入其中。國粹，仿佛只存在于遙遠(yuǎn)的長輩們生活的時代。

一天午后，陽光斜灑進(jìn)后花園，我與外婆正嘮著家常，“噠”的一聲，外婆把收音機(jī)打開了，委婉動聽的聲音讓我的心沉靜了下來。轉(zhuǎn)過頭，我問外婆這首歌叫什么，我要去下載一個。外婆不緊不慢地對我說：“孩子，這不是哪首歌，這是京劇啊，咱們的國粹！”我心里猛地一緊：這就是國粹嗎？國粹離我這么近嗎？帶著疑問我開始試著去了解國粹。

就這樣，我學(xué)習(xí)了我人生中第一首曲——《廉錦楓》。它講述了一個小姑娘為救生病的母親克服重重困難去捉海參的故事。它在京劇中算是比較簡單的，可對于沒有任何基礎(chǔ)的我而言卻是十分困難的，于是我便一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)習(xí)它。碎步、圓場；高音轉(zhuǎn)聲，無論是形還是聲，都是十分嚴(yán)格的。練習(xí)很累，練好更累。我哭過，鬧過，卻沒有放棄的勇氣，我選擇了堅(jiān)持。跳、轉(zhuǎn)、翻，每一個動作都要練上百遍。腳磨破了皮，身上跌出了瘀青，也未曾放棄。每一句詞都要唱上千遍，嗓子腫了，喝口水，繼續(xù)唱。頭戴仙女髻，身披黑輕紗，腳踩繡花鞋。光起，登臺，“為娘親哪顧得微驅(qū)薄命……”曲畢，掌聲起，我感慨：國粹真的并不遙遠(yuǎn)。

一個閑暇的傍晚，微風(fēng)輕吹，舒適宜人。走在一條古老卻不擁擠的胡同中，我倍感輕松。一曲小調(diào)打破了幽靜，尋聲而去，原來是坐在躺椅上的老爺爺和一位正拍打著被子的老奶奶一起哼唱出來的。如此美妙，仔細(xì)一聽，京??！一股說不出的親切感升入心頭。原來，京劇離我很近很近，只是我未曾關(guān)注。

再次演繹我最愛的《穆桂英掛帥》，身背青鋒劍，腳踏戰(zhàn)靴，像我們熱愛自己的國家，守護(hù)自己的故土一樣，我也要讓我熱愛的國粹離更多人近一些，讓更多人去愛他們曾經(jīng)認(rèn)為遙遠(yuǎn)的國粹。

弱水三千，我只取這一瓢飲。原來，國粹并不遙遠(yuǎn)。

閱讀下面的文字，按要求寫文章。

請以“抬頭遇見美”為題寫一篇作文。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

抬頭遇見美

在這個快節(jié)奏的時代，我們常常行色匆匆，只顧著低頭趕路，卻忽略了身邊那些觸手可及的美好。直到有一天，我偶然間抬起頭，才驚覺世界竟如此美麗。

那是一個陽光明媚的午后，我走在前往學(xué)校的路上，心情因即將到來的考試而略顯沉重。突然，一陣清脆的鳥鳴聲傳入耳中，我下意識地抬起頭，只見一只小鳥在枝頭歡快地跳躍著，那靈動的身姿和悅耳的歌聲瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。我愣住了，原來在忙碌的生活中，只需一個抬頭的動作，便能邂逅如此動人的美景。

還記得有一次，我坐在公園的長椅上休息，身邊走過一對年邁的夫婦。他們手牽手，緩緩地走著，臉上洋溢著幸福的笑容。老爺爺不時低頭對老奶奶說著什么，老奶奶則微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。那一刻，我仿佛看到了愛情最美好的樣子。他們的眼神中充滿了對彼此的關(guān)愛和珍惜，讓我感受到了親情和愛情的溫暖與美好。我抬頭望向遠(yuǎn)方，心中充滿了感動。

抬頭遇見美，不僅僅是在自然中，也在人與人之間。有一次，我在公交車上看到一個小女孩主動給一位孕婦讓座。她用稚嫩的聲音說：“阿姨，你坐這里吧?！痹袐D微笑著點(diǎn)頭致謝，周圍的乘客也紛紛投來贊許的目光。小女孩的善舉雖然簡單，卻如同一縷溫暖的陽光，照亮了車廂里的每一個角落。我抬頭看向窗外，心中涌起一股暖流。

這個充滿喧囂和浮躁的社會里，我們很容易被各種瑣事所困擾，忘記了生活中的美好。然而，只要我們愿意抬起頭，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)美其實(shí)無處不在。它可能是天空中的一抹晚霞，也可能是路旁的一朵野花；可能是朋友間的一個擁抱，也可能是陌生人的一次幫助。

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹的這句話讓我深受啟發(fā)。讓我們在忙碌的生活中，不妨偶爾停下腳步，抬起頭來看看周圍的世界。相信在那一刻，我們一定會遇見許多意想不到的美好，讓心靈得到滋養(yǎng)和慰藉。

閱讀下面的文字，按要求寫文章。

請以“何懼逆境，向陽而生”為題寫一篇作文。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

何懼逆境，向陽而生

青春的我們總是冒冒失失，有時，會做出一些錯誤的事，從而影響自己潛力的發(fā)揮。而青春的我也是如此，做事馬虎，不想后果，做錯事情之后才后悔，而在那時，我也曾站不起來，無力，無助，仿佛掉進(jìn)了一個深淵，透不過一絲光。

那一段時間里，不知是什么原因，我的數(shù)學(xué)成績總是提不上去，110分的試卷只能拿80幾分，昔日對數(shù)學(xué)熱愛不已的我已變得無影無蹤。那次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來以后，我的狀態(tài)就不好，吃飯時，總想著上一節(jié)的數(shù)學(xué)課，睡覺前總想著今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。盡管每日依舊努力的學(xué)著，卻還是沒有提高，就像是蒙著眼睛走路沒有方向，沒有光，沒有聲音，我淪陷在一圈又一圈的漣漪，找不到方向。

于是，我把自己封閉起來，每日疏導(dǎo)知識點(diǎn)，刷題，身邊的人都勸我，讓我勞逸結(jié)合。但我并沒有在意，依舊封閉著自己，認(rèn)為自己缺乏的是更多的努力。

直到有一天，我被母親拉了出來，：“走嘛！你天天待在房間里都要悶壞了?！蹦赣H硬生生地把我拉了出來，我只好心不甘情不愿地跟在她身后。“咱倆去菜園，順便去你姥爺那塊地里摘點(diǎn)兒黃瓜，他早就說”母親自己叨叨了半天，我隨口應(yīng)了幾聲。

快近黃昏的天空有一點(diǎn)鵝黃色，萬里無云，是一大片一大片的藍(lán)，像大海一樣，望不到盡頭。菜園有很大一片，環(huán)潭的居民幾乎在此處種地。抬頭是一望無際的天空，低頭是一望無際的田垠，很寬闊，很安靜，是向往的樸實(shí)的生活。菜園的一邊是河堤低，一邊是大家居住的矮房，一列一列整齊地排著。河堤上有吃罷飯出來散步的人們，田垠上有冒著汗勞作的人們。

我好像捕捉到了一絲美好，明白了母親帶我出來的意義。我把自己看的太嚴(yán)了，壓得喘不過來氣，即便我想努力做好，但這個方式卻改變不了什么，看似我在努力，在向上，實(shí)則我還是沉溺在無盡的自責(zé)與愧疚中。本不該回頭，不該過于沉溺的東西，我卻一次又一次的走向它。

劉墉說過，“一邊跑一邊回頭的人絕對跑不快，而且容易摔倒?！蔽以诓煌５鼗仡^，而且我似乎找到了一個回頭的理由，卻一次次摔倒。真正的遠(yuǎn)方不是逃避，不是自責(zé)，而是找到一個合適的方式，站起來，直面它，擊敗它。

人們總是在自己知道的苦難里生活，即使知道會傷痕累累，卻愿意回頭。我們需要的是一個深悟，深悟它的含義，即然知道回頭你改變不了，那就不要回頭，要勇敢地繼續(xù)向前走，去尋找更好的遠(yuǎn)方。

太陽一直都在，只是一時被遮蓋，我們不要害怕，我們要更堅(jiān)定地向陽而生！