（3000）

三千個(gè)深夜與一支粉筆的重量

（紀(jì)念公眾號運(yùn)行3000天而作）

已是夜里八點(diǎn)二十六分，鍵盤上的光標(biāo)在夜色中依然閃爍。當(dāng)我正為今天公眾號的內(nèi)容苦思冥想的時(shí)候，一抬頭，忽然看見了文檔頂端那醒目的（3000）編號。望著編號尾數(shù)那串零，我好像聽見八年前的自己，在空蕩蕩的公眾號后臺的輕輕叩門聲。

那是2017年1月27日，那時(shí)的粉筆灰還常常沾在我的袖口，批改作業(yè)的紅墨水也時(shí)常洇透了教案。那一天，我剛給公眾號別上“風(fēng)動(dòng)流年暖心情”的?；?，就用撲棱棱的翅膀莽撞的發(fā)出了第一篇推文。我尚不知曉這方寸之間的園地，會生長出覆蓋三千個(gè)黎明的年輪；也不料想這片并不肥沃的自留地，會蔓生成七千五百人的露天教室。

自從那天闖進(jìn)校門的“公眾號同學(xué)”，每天準(zhǔn)時(shí)在黎明前交上作業(yè)。哪怕我穿梭在大西北的戈壁無人區(qū)，我也努力用肩上的筆記本搜索著信號；哪怕我躺在鄭大一附院的病床上，我也曾算是用生命在劃著重點(diǎn)。在這三千天里，鍵盤吃掉過多少根筆芯，我不記得；文檔吞掉過多少次辭職沖動(dòng)，我也不記得。但我記得有一次全區(qū)停電服務(wù)器罷工，我硬是靠手機(jī)備忘錄完成續(xù)命。最離譜的是第2951天，學(xué)校逼我作的一次很倉促的國旗下講話，竟然單日吸粉過百，閱讀量破萬。

最初的文檔雖然像新生名單那般單薄，但經(jīng)過三千個(gè)日日夜夜的浸潤，現(xiàn)已孵化出了不同的羽翼：某篇學(xué)校管理心得飛進(jìn)教育時(shí)報(bào)；某段教學(xué)札記被一位遙遠(yuǎn)的貴州同行記得：“你們學(xué)校的梧桐和我們操場邊的好像”；還有次走在路上，一位并不很熟的同事滿滿信任地取悅我：“拜讀你的文章已成了一種習(xí)慣”。原來文字真的會生根，在某個(gè)未知的清晨突然頂開凍土。

在這三千次破曉時(shí)分，文字在顯示屏上結(jié)成的露珠，有時(shí)折射出老教師耐心輔導(dǎo)的剪影，有時(shí)倒映著年輕班主任在晨會上泛紅的眼眶。有時(shí)透過校園里鮮麗的七彩生活，有時(shí)閃現(xiàn)著電光火石的靈感。教育原就是這般細(xì)碎的微光，在鍵盤起落間也能聚成星河。就像那位總在清晨六點(diǎn)點(diǎn)贊的同事，她說這是她多年上早自習(xí)養(yǎng)成的生物鐘。