我們都聽說過無條件接納，也有很多老師在強(qiáng)調(diào)父母要無條件接納孩子，當(dāng)然，有的父母認(rèn)識到它的重要性，而有的父母還沒有意識到。

可以這么說，父母要想教育好孩子，就必須要做到無條件接納，因?yàn)槭欠駸o條件接納，決定了我們父母如何教育孩子。

你父母自己也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，就是你學(xué)習(xí)了很多教育方法教育技巧，但是在教育孩子時卻用不出來，還是只會批評指責(zé)孩子。

為什么？原因就在這里，因?yàn)槟愕膬?nèi)在本能沒有變，還是不接納孩子。

當(dāng)你不接納孩子時，基于你內(nèi)心對孩子的不接納，你就會認(rèn)為孩子有問題，然后你就會給孩子挑毛病，讓孩子改正自己的問題。

也就是說，不接納的本能會導(dǎo)致你采用不接納的教育，那你學(xué)習(xí)的那些方法技巧與這個本能不匹配，當(dāng)然就用不出來了。

只有當(dāng)你改變自己的內(nèi)在本能，變不接納為接納時，你才會表現(xiàn)出接納的語言行為，然后孩子才會歡迎父母的教育，他們也才會更配合，教育也才會更簡單。

所以父母能否做到無條件接納，是父母教育好孩子的基礎(chǔ)，也是前提，因此父母要想教育好孩子，就必須要做到無條件接納。

但是父母可能也發(fā)現(xiàn)了，就是無論自己怎么努力，自己都很難做到無條件接納。

為什么？

原因其實(shí)很簡單，因?yàn)橹灰阌薪逃⒆拥南敕ǎ妥⒍ㄗ霾坏綗o條件接納。

因?yàn)檫@里有一個問題，就是當(dāng)你想要教育孩子時，你內(nèi)心就是認(rèn)為孩子有問題，就想要糾正孩子。

是不是這樣？我們只有在認(rèn)為孩子有問題時才會教育他們，如果孩子學(xué)習(xí)很好，也不沉迷手機(jī)，你會教育孩子好好學(xué)習(xí)，會教育孩子不要沉迷i手機(jī)嗎？是不是不會？

因此當(dāng)我們教育孩子時，我們其實(shí)內(nèi)心就是認(rèn)為孩子有問題，就想要糾正孩子。

那問題就來了，你認(rèn)為孩子有問題，然后想要糾正他，那這本身就是不接納。正因?yàn)槟悴唤蛹{孩子的行為，認(rèn)為他是有問題的，所以你才想要教育，才想要糾正，難道不是嗎？

如果你認(rèn)為孩子行為沒有問題，你還會教育，還會糾正嗎？就比如說，你認(rèn)為孩子沉迷手機(jī)一點(diǎn)問題都沒有，完全接納他沉迷手機(jī)的行為，那你還會教育孩子去改正這個行為嗎？

也就是說，只要你想要教育孩子，那你就是在不接納，你又怎么可能做到無條件接納呢？

換句話說，什么時候你不想著教育孩子，也不想著糾正孩子了，你也才會真正的做到對孩子的完全接納。

但是不教育孩子，難道眼睜睜看著孩子問題不管嗎？顯然這是不可能的。

這就是父母在做到無條件接納時的關(guān)鍵矛盾點(diǎn)，解決不了這個問題，不知道如何既做到無條件接納，又同時還能解決孩子問題，那父母就永遠(yuǎn)也做不到無條件接納。

你理論上都說不通，又怎么用這個理論去解決問題呢？

想要知道如何解決這個矛盾點(diǎn)的，可以學(xué)習(xí)我的《無條件接納》專欄，在我的專欄中有詳細(xì)講解。