走進單元五，我們學(xué)習(xí)了議論文《真理誕生于一百個問號之后》一起探究如何表達讓自己的觀點更有說服力。

這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，的確值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要點1：學(xué)習(xí)其精妙的結(jié)構(gòu)，布局的嚴(yán)謹(jǐn)。

文章一開篇點明自己的觀點，并且用自己的話再通俗的闡述（解釋）觀點；

隨后用三個例子來證明自己的觀點；

最后總結(jié)三個例子當(dāng)中人物的共同之處，補充內(nèi)容，再次強調(diào)觀點。

學(xué)習(xí)要點2：對事例的描寫緊貼觀點，事例典型，環(huán)環(huán)相扣。

為了證明自己的觀點，作者列舉了三個例子。那么只要列舉出事例，事例就能自動證明觀點了嗎？

許多人以為只要找到事例，敘述事例就可以了，但不知道在敘述時，要講究門道——我們的事例一定要緊緊貼合觀點來進行敘述，描述時與觀點密切相關(guān)的部分著墨多些。

如果列舉多個事例，還要注意事例之間的銜接，注意選擇典型事例。

接下來欣賞同學(xué)們的或長或短的練筆，看看能不能促進自己將練筆改好。

練筆例子

小虢：縱觀古今，成功總出現(xiàn)在千萬次嘗試之后。（觀點）發(fā)明家愛迪生為了找到耐用的燈絲，歷經(jīng)數(shù)千次試驗，終于點亮了世界。還有諾貝爾反復(fù)試驗炸藥，在遭遇無數(shù)次失敗后，才發(fā)明了安全炸藥。（列舉兩個簡要事例）他們兩人正是在無數(shù)次的嘗試后才得到了成功，可見成功不易。（總結(jié)兩個例子）

梓宸：“失敗是成功之母?！边@句話眾所皆知，但剛開始我聽到這句話時，我非常疑惑：“為什么失敗是成功之母，失敗不就意味著一事無成了嗎？”帶著這些疑惑，我在生活中尋找答案。（借助自己的經(jīng)歷來引出觀點。）

不久后的一天，我學(xué)習(xí)做飯。第一次，我發(fā)現(xiàn)自己水放多了，飯煮得爛了，而第二次嘗試，我減少了水，但是水又太少點，飯有點生硬。結(jié)合兩次失敗經(jīng)驗，我調(diào)整了水量。最后第三次，我成功了。那時，我突然明白“原來失敗并不是一事無成，而是獲得了寶貴的經(jīng)驗?？偨Y(jié)失敗原因，失敗也可以產(chǎn)生成功?！?/span>（舉出自己先失敗汲取教訓(xùn)最后成功的例子，符合”失敗乃成功之母”。）

偉大的愛迪生的事例也證明如此，他發(fā)明電燈時試驗了1600多種材料都失敗了，但他從不氣餒，反而說：“我找到了1600種不能成功的方法?！弊罱K，他從失敗中爬出，成功地發(fā)明了電燈，改變了世界。愛迪生的事不正詮釋了“失敗是成功之母”這個道理嗎？（借助名人的事例，更有說服力，所舉的例子也先寫了愛迪生的失敗，再從失敗中走向成功。）

失敗是成長的淬煉，智慧的起點。失敗并不可怕，可怕的是不去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，可怕的是失去站起來的勇氣。從失敗中汲取教訓(xùn)，我們終能將失敗化為成功。（結(jié)合前面的例子，再進行升華，強調(diào)觀點。）

易承：玩不僅是孩子的天性，也是探索創(chuàng)新的搖籃。某些人就是在玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)新事物，有了新創(chuàng)造。他們的經(jīng)歷告訴我們玩樂也能創(chuàng)造非凡。（開篇提出自己的觀點。）

富爾頓是美國發(fā)明家，他少年時愛劃船游玩。一次玩水時，他竟發(fā)現(xiàn)他可以用水的力來推動船，他在心中萌生了用輪子代替船的想法。一開始他一直失敗，甚至被嘲笑為瘋子，但他因為喜愛，堅持探索，從而造出蒸汽輪船。

這樣的事例不止一個，達爾文小時候愛在田野里奔跑玩樂，這種玩讓他對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。他在玩樂中去觀察動植物，去實踐探索，最后他寫出了《物種起源》著作轟動全球。（中間列舉兩個事例，兩個人都是先玩，但在玩中去探索，去創(chuàng)造，最后有所成就，符合玩出“名堂”，事例之間用過渡語有效連接起來。）

這兩人的事例告訴我們，玩并不只是會浪費時間，它也會引發(fā)探索，產(chǎn)生創(chuàng)造。玩有時候也是可以玩出精彩，玩出名堂的。（結(jié)尾再次總結(jié)事例，強調(diào)觀點。）

晶雅：有人說過這樣一句話：有志者事竟成。毫無疑問，自古以來，那些擁有巨大成就的人，往往都有著一個偉大的志向，并通過努力最終實現(xiàn)了自己的志向。（提出觀點，并再進一步地談自己對此觀點的認(rèn)識。）

詹天佑即是追隨目標(biāo)不斷奮發(fā)從而有所成就的例子。1905年，清政府任命他為修建從北京到張家口的鐵路的總工程師。當(dāng)時，帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。面對來自外國的嘲弄，詹天佑堅定著要為祖國爭口氣的信念，誓要完成任務(wù)。為此，他不顧艱難險阻，帶領(lǐng)團隊在崇山峻嶺中勘測設(shè)計，他不畏惡劣天氣，無論寒暑都在操勞著，最終他創(chuàng)造性地造出了人字形的鐵路，用不滿四年全線峻工的功績打了外國那些嘲弄的臉。（講述詹天佑先立志，再奮發(fā)，終成功的例子。）

所以說，擁有偉大志向帶著必然的決心，勇于奮斗的人往往能成功，也即是“有志者事竟成?！?/span>（結(jié)尾再次強調(diào)觀點。）