原題呈現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 

在不久的將來，假如人類的大部分工作都可以由人工智能來代替，今天我們學(xué)習(xí)知識的意義在哪里？ 

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？ 請結(jié)合個人體驗寫一篇文章。 

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字

（一）題意解讀：結(jié)合社會趨勢，思考學(xué)習(xí)價值

本題目的命題靈感來自于信息類文本閱讀，既著眼于社會發(fā)展的未來，也著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，發(fā)出了“學(xué)習(xí)價值之問”，體現(xiàn)對“新質(zhì)生產(chǎn)力”“人工智能”等發(fā)展趨勢的回應(yīng)。

題目包含了一個假設(shè)性前提和一個發(fā)人深醒的問題。學(xué)生的寫作必須回答問題，但回答問題又必須基于假設(shè)性前提。

假設(shè)性前提是基于未來社會發(fā)展的可能性提出的。著眼點在“工作”，又有“大部分”的限制，假設(shè)性事實是“可以由人工智能來代替”。問題是針對今天提出的，問的是“我們學(xué)習(xí)知識的意義”。這里面包含了“未來”與“今天”、“工作”與“知識”“人工智能代替人工作”與“我們學(xué)習(xí)知識的意義”等多重思辨。

學(xué)生可以從以下角度展開思考：既然代替是假如，那就是存在不可能，所以我們必須學(xué)習(xí)以備未來所需；既然是未來存在這種可能，那么我們更應(yīng)該增強緊迫感，或增強被淘汰的危機感；工作可以被代替，但知識的儲備不僅僅是為了工作；既然是“大部分”，那更應(yīng)有危機感，搶占未來就業(yè)競爭的制高點；學(xué)習(xí)知識是為了發(fā)展素養(yǎng)，以確保自己永遠做先進工具的主宰；即使人工智能可以替代所有工作，人還應(yīng)該在知識的基礎(chǔ)上追求精神的豐盈，實現(xiàn)精神的自由。諸如此類，只要能展開辯證思考，都可以算作切題。

（二）下水范文：層層分析，在駁論中深入思考學(xué)習(xí)價值

豐盈自我，方能永作自己的主宰

當(dāng)DeepSeek橫空出世，令人興奮之余，也難免讓我們心生忐忑：在不遠的將來，假如大部分工作都可以由人工智能來代替，那么，今天我們辛苦學(xué)習(xí)知識還有意義嗎？

未來，人工智能將會以“秋風(fēng)掃落葉”之勢奪走我們眾多就業(yè)崗位，這的確也不是什么危言聳聽。去年以來，武漢“蘿卜快跑”無人駕駛出租已經(jīng)上街，宇樹機器人也已然在舞臺上跳起了“大秧歌”……但你可曾想過，這僅僅是人工智能時代拉開了一個序幕。那十年之后呢？當(dāng)人工智能實現(xiàn)了最廣泛的應(yīng)用場景，我們?nèi)祟愡€能做什么？當(dāng)一代青年辛苦學(xué)習(xí)后，卻注定被AI輕松“碾壓”，我們今天學(xué)習(xí)知識的意義又在哪里？

不得不承認，能發(fā)出此問，其背后似乎隱含著一個基本前提：學(xué)習(xí)就是為了謀生。我們必須承認，謀生的確是學(xué)習(xí)的首要目的，人畢竟“倉廩實”方能“知禮節(jié)”！但人工智能作為工具，它在未來越是先進，我們就越應(yīng)該激揚起努力學(xué)習(xí)知識的熱情和動力。不然，你又如何在人工智能大行其道的時代保持“工具主宰”的資格？不然，當(dāng)人類因人工智能而大面積而得到勞動的“解放”，你是否還能因為今天的努力而在新的未來站穩(wěn)就業(yè)的一席之地？ 甚至我們又該如何在機器面前引領(lǐng)未來的方向，保持人類應(yīng)有的“尊嚴”？

其實，這，才是我們應(yīng)有的“危機感”。當(dāng)初，人類從“肩扛人造”步步進入蒸汽時代乃至電力時代，又有哪一步不是對人力的解放？又有哪一步讓解放出來的人無“生”可“謀”過？其中的道理很簡單，即使人工智能代替人做常規(guī)甚至超常規(guī)的工作，不僅會創(chuàng)造巨大財富惠及每一個人，也必會幫助我們的就業(yè)釋放更多可能。而我們今天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，其最重大意義莫過于迎頭趕上這個時代，而避免因今天的儲備不足而成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的棄兒！更何況，努力學(xué)習(xí)知識，還有比謀生求職更崇高的意義，那就是“當(dāng)機器越來越像人，我們決不能越來越像機器”，而只有通過學(xué)習(xí)知識而保持精神的豐盈，我們方能抵御人工智能對人類“尊嚴”的挑戰(zhàn)。

問題是，這點尊嚴是什么？首先，就是我們能否適應(yīng)即將到來的偉大時代，繼續(xù)做好“新質(zhì)生產(chǎn)力”的主人，手握人工智能并持續(xù)推動人工智能的發(fā)展，為自身謀幸福；其次，我們能否利用我們的人文知識積累，為人工智能設(shè)定好情感、倫理和法律的邊界，讓它永遠在我們設(shè)定的軌道上為人類服務(wù)；最重要的，我們能否用足夠的知識和思想充盈自己的精神世界，以確保我們永遠保持高貴的靈魂，甚至，當(dāng)面對“山島竦峙”，依然可以“歌以詠志”！

一句話，即使未來人工智能大行其道，我們都有必要以更加努力的姿態(tài)學(xué)好一切文化知識，永做自己的“主宰”。