閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫作。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容和寓意，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考立意：

1．在風(fēng)雪中成為自己的光。

2．初冬乍寒，暖自心生。

3．寒冬中的陽光做自己的好天氣。

在風(fēng)雪中成為自己的光

    尼采說：“那些殺不死你的，終將使你變得更強(qiáng)大?！比松罚L(fēng)雪常有，或如荊棘刺痛靈魂，或似暗夜遮蔽前路。然而，正是在這重重困境中，有人選擇成為自己的光，以無畏的勇氣和堅定的信念，照亮前行的方向。

    困境中堅守，凝聚發(fā)光的力量。君可見，在那戰(zhàn)火紛飛、局勢動蕩的年代，情報員沈安娜潛伏敵營14年。每日身處龍?zhí)痘⒀?，如在刀尖上行走，稍有不慎便會粉身碎骨。但她懷揣著對黨的無限忠誠，從未有過絲毫退縮。憑借著非凡的智慧和鎮(zhèn)定，一次次獲取關(guān)鍵情報，為黨和國家的勝利貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。且看，“敦煌女兒”樊錦詩，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，扎根大漠。惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活條件，都未能阻擋她守護(hù)莫高窟的腳步。在戈壁深處，她與孤燈相伴，夜以繼日地研究、保護(hù)文物，用一生的堅守，讓敦煌文化在歲月長河中熠熠生輝。再看，守島英雄王繼才，26歲登上開山島，一守就是32年。島上環(huán)境惡劣，物資匱乏，孤獨如影隨形。但他以海島為家，與艱苦為伴，始終堅守著海防一線，用生命詮釋了對祖國的忠誠。由此看來，在困境中堅守，是在風(fēng)雪中積蓄能量，讓自己逐漸擁有發(fā)光的能力。

    挫折中奮進(jìn)，綻放光芒的絢爛。曾記否，科學(xué)家屠呦呦在研究青蒿素的過程中，歷經(jīng)無數(shù)次失敗。實驗環(huán)境簡陋，研究資料匱乏，可她從未放棄。從傳統(tǒng)中醫(yī)藥典籍中汲取靈感，在一次次的實驗中摸索，最終成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域綻放出耀眼光芒。君可見，籃球巨星科比·布萊恩特，在其職業(yè)生涯中，遭遇過無數(shù)次傷病和挫折。但他憑借著對籃球的熱愛和頑強(qiáng)的毅力，每天凌晨四點便開始訓(xùn)練。“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”這句名言背后，是他在挫折中不斷奮進(jìn)的身影。他用汗水和努力，書寫了籃球史上的傳奇，成為無數(shù)人心中的光。且看，“無臂鋼琴師”劉偉，在意外失去雙臂后，人生陷入黑暗。但他沒有被命運打倒，憑借雙腳，從零開始學(xué)習(xí)鋼琴。腳趾磨破、抽筋，他都咬牙堅持。最終，他登上了維也納金色大廳的舞臺，用靈動的音符奏響了生命的最強(qiáng)音，讓自己的生命綻放出絢麗光彩。不難看出，挫折是成長的階梯，在挫折中奮進(jìn)，方能讓光芒更加絢爛。

    黑暗中擔(dān)當(dāng)，拓展光芒的廣度。君可見，在新冠疫情肆虐時，身患漸凍癥的張定宇院長，不顧自身病痛，步履蹣跚地奮戰(zhàn)在抗疫一線。他爭分奪秒與病毒賽跑，只想從死神手中搶回更多病人。他的擔(dān)當(dāng)，如同一束強(qiáng)光，照亮了疫情籠罩下的黑暗，給予人們戰(zhàn)勝病魔的希望。且看，扶貧干部黃文秀，放棄大城市的繁華，毅然回到家鄉(xiāng)，投身脫貧攻堅事業(yè)。她深入基層，了解群眾需求，為村民們尋找脫貧之路。暴雨傾盆，她的生命永遠(yuǎn)定格在了扶貧路上，但她的精神如同一座燈塔，為后來的扶貧工作者指引著方向。再看，“燃燈校長”張桂梅，扎根貧困山區(qū)教育一線幾十年。她四處奔走籌集資金，只為讓更多山區(qū)女孩走進(jìn)校園。她用自己的愛與擔(dān)當(dāng)，改變了無數(shù)女孩的命運，讓知識的光芒照亮了大山深處。正因為他們在黑暗中擔(dān)當(dāng)，才讓光芒照進(jìn)更多人的生活，拓展了光芒的廣度。

    羅曼·羅蘭說：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活?！痹谌松娘L(fēng)雪中，讓我們?nèi)邕@些榜樣一般，成為自己的光。堅守信念，在挫折中奮進(jìn)，于黑暗中擔(dān)當(dāng)，用自身光芒驅(qū)散陰霾，照亮前行的道路，書寫屬于自己的精彩篇章。