大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

你們期末考試結(jié)束了嗎？

一個(gè)學(xué)期下來，作為家長的你，對孩子的成績、在校表現(xiàn)還滿意嗎？

說實(shí)話，這半年，孩子們其實(shí)是不容易的，他們從一個(gè)每天只知道吃喝玩樂的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)需要遵守課堂紀(jì)律每天要寫作業(yè)的小學(xué)生。

雖然才短短半年，但是，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，還是能夠明顯感覺到孩子們的差距，還是挺大的。

而這些習(xí)慣，有時(shí)候也直接導(dǎo)致了孩子的期末成績，以及期末的拿獎(jiǎng)情況。

01

課堂表現(xiàn)不同

一年級開學(xué)的第一個(gè)月，課沒有上多少，老師都忙著教孩子們規(guī)矩。

上課講小話、走神、上廁所不舉手、不配合老師上課、上課玩玩具吃東西等等，各種不配合，各種要管教，老師們也是筋疲力盡。

一個(gè)學(xué)期過去了，肯定要比剛開學(xué)的時(shí)候好很多，只是孩子們的差距其實(shí)還是蠻大的。    

所以，你會被老師找嗎？因?yàn)楹⒆拥恼n堂紀(jì)律、表現(xiàn)問題？

孩子的課堂表現(xiàn)，直接決定了孩子對老師講課的吸收，在期末考試的時(shí)候，也能夠體現(xiàn)出來了。

雖然一年級的考試不難，但是，分?jǐn)?shù)差距還是挺大的，上至滿分，下至60多分，每個(gè)分?jǐn)?shù)段都有。

現(xiàn)在還只是一年級，知識、講課密度都還算比較輕松，等到了高年級，課堂表現(xiàn)不好的孩子，只會被越甩越遠(yuǎn)。

所以，你家孩子的課堂表現(xiàn)如何？

02

學(xué)習(xí)習(xí)慣不同

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接決定了學(xué)習(xí)效率。

一個(gè)學(xué)期下來了，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不需要父母催促，每天回家就按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，但是，有些孩子，還需要家長催促，甚至吼罵，才不情不愿、磨磨蹭蹭地寫作業(yè)。

前者，家里一片母慈子孝。

后者，家里一地雞毛。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，作業(yè)可以快速按照要求完成，學(xué)起來也非常輕松，成績自然差不了，而且對以后高年級的學(xué)習(xí)生活，更容易適應(yīng)。

但是，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，開小差、玩橡皮、敷衍作業(yè)等，都非常正常，這樣的習(xí)慣下，孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)效率，非常低下，時(shí)間久了，對學(xué)習(xí)還會產(chǎn)生厭煩的情緒，等高年級學(xué)習(xí)力度加大，孩子更害怕學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾文芎茫?/span>

03

家長關(guān)注度不同

不可否認(rèn)，確實(shí)有那種家長什么都不管，孩子自己很要好的情況。

但是，概率真的不大。    

很多時(shí)候，孩子并不知道學(xué)習(xí)的意義，在家長的嬌養(yǎng)之下，他們也喜歡玩，也喜歡自由，甚至喜歡看電視、玩手機(jī)。

此時(shí)，家長對孩子教育的關(guān)注度，也直接決定了孩子學(xué)習(xí)的好壞。

不關(guān)注的家長：孩子考試錯(cuò)在哪里、是否訂正正確，絲毫不管，孩子如何能進(jìn)步？

關(guān)注的家長：孩子不會的題、錯(cuò)題，會幫助孩子一起找問題所在，如何避免下次犯錯(cuò)，孩子在不斷進(jìn)步；

過度關(guān)注的家長：孩子錯(cuò)一題，做N道類似的題，娃筋疲力盡。

關(guān)注度的不同，孩子對學(xué)習(xí)重要程度的感知差，也會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長得學(xué)會適度關(guān)注！

04

禮儀教養(yǎng)不同

和幼兒園不一樣的是，幼兒園所有的安排，都是老師進(jìn)行的，孩子們會一起玩，但是大多數(shù)時(shí)候，會被老師安排著玩什么，孩子們不會無聊。

但是，小學(xué)的課間，卻完全需要孩子自己玩、自己社交。

此時(shí)，孩子們因?yàn)槎Y儀教養(yǎng)的差異，也直接導(dǎo)致了社交的差異。

有一次，果媽在接開心果放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩子因?yàn)榍懊婺猩叩寐?，就使勁推了一把，最后?dǎo)致2、3個(gè)孩子摔倒了。

摔倒的孩子，便紛紛哭了起來，然后找這個(gè)男孩的奶奶告狀。

沒想到，男孩的奶奶跳起來吼道：“我看見了，明明是你們在前面說話，不走路，擋著我孫子的道兒了！他不過就是輕輕推了你們一下，自己嬌氣怪誰！”

說真的，這么不講理的老人，好像也比較少見了。

后來聽開心果說，這個(gè)男孩在班上經(jīng)常打人、罵人、說臟話，被老師教訓(xùn)了無數(shù)次了，班上都沒有小孩愿意和他玩。    

進(jìn)入小學(xué)后，隨便拿別人東西、說臟話、撿了東西不歸還等現(xiàn)象，其實(shí)真的不少見。

本該是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，但是，在缺乏禮儀教養(yǎng)之下，看著是真的挺令人生厭。這會直接導(dǎo)致孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，以及老師對孩子的看法、態(tài)度。

孩子可以學(xué)習(xí)不好，但是，不能沒有禮儀教養(yǎng)，這是跟隨孩子一輩子的品質(zhì)！

寫在文末

養(yǎng)娃，真的很不易。

孩子雖然才一年級，但是不要覺得孩子還小，就輕視了孩子的品格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的培養(yǎng)，要知道，這些，才是讓孩子變得越來越優(yōu)秀的底子！