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——2024年古藺縣中學語文教研工作回顧

文 羅大耳朵

時光如流，日月如梭。2024年已經(jīng)過去，2025年已經(jīng)到來。2024年，我縣中學語文總體上按年初制訂計劃開展了活動，取得了一些成績，也留下一些遺憾。特將2024年開展的工作盤點如下。

2024年，修訂2011年內(nèi)刊出版的《古藺文學選讀》，并在政協(xié)詩書畫院和小博士幼兒園作了兩場專題講座，杜興璽、何旭、蹇煉等老師朗誦了李天樵的《大節(jié)千秋》、李明政的《赤水河》和余芬的《豆芽情深》等詩文。

高中活動：3月到宜賓一中參加四川省高中語文整本書閱讀種子教師培訓，古藺中學羅玉英、藺陽中學李婷、金蘭高中趙雪等參加培訓，進修校教研員羅懷海擔任《鄉(xiāng)土中國》A班學術指導教師。5月到成都七中嘉祥外國語學校參加四川省高中整本書閱讀展評活動，進修校教研員羅懷海擔任整本書閱讀評委。11月組織12名高中語文教師到綿陽中學參加四川省“名家講語文”高中語文教學研討活動，進修校教研員羅懷海作了《攜卷登高唱郎鄉(xiāng)》的專題交流。高中語文學科教研中心還開展了《紅樓夢》整本書閱讀教學研討活動和高三二診備考研討等活動。

初中活動：3月份在古藺實驗學校組織初中語文教師教學技能大賽活動，白沙中學張葉、實驗學校曾艾、石寶中學張薇獲一等獎，其余4名教師獲二等獎；4月組織初中語文青年教師培訓活動，共有102名初中語文青年教師參加，聘請了龍馬潭區(qū)玉帶河學校校長王位敏、瀘縣教師進修學校教研員陳嬋老師授課；4月到合江中學城北校區(qū)參加瀘州市中考復習研討活動；5月到瀘縣五中參加初中語文教師技能大賽中考復習專題研討活動；10月組織全縣初中語文紅色作教學研討活動，龍山中學吳端老師執(zhí)教《往事依依》、實驗學校正高級教師楊興飛老師執(zhí)教《梅嶺三章》、崇文中學彭麗麗老師執(zhí)教《紀念白求恩》，進修校教研員羅懷海執(zhí)教《回憶我的母親》；10月到成都七中參加首屆省際中小學語文閱讀教學研討活動；11月羅懷海、杜興璽兩人到德陽參加四川省初中語文教學研討活動，實驗學校楊興飛、茅溪中學楊德才、石寶中學張薇等3名教師到重慶參加初中群文閱讀研討培訓活動。

教材培訓：2024年秋季學期起全國中小學義務教育階段起始年級使用修訂教材，修訂教材培訓是2024年培訓工作的重點。8月份參加四川省市教材培訓后，在崇文中學組織七年級語文修訂教材縣級培訓，茅溪中學張錫惠、土城中學陳獻、崇文中學何旭、實驗學校杜興璽等老師作專題講座；11月18-19日在崇文中學組織課堂教學研討暨教材教法培訓，龍山中學青年教師黃黎黎執(zhí)教《我的白鴿》、椒園中學青年教師徐曉青執(zhí)教《朝花夕拾》，進修校付志英老師作了《初中語文單元整體教學和多樣態(tài)閱讀》的專題講座。

中語會活動：8月18日，瀘州市中語會換屆大會在藺陽中學舉行，藺陽中學特級教師、正高級教師王光佑被選為理事長，活動邀請四川省教科院學術委員會副主任、高中語文教研員段增勇老師作專題講座；12月27日，組織古藺縣2024年中語會年會暨中學語文教研組長培訓活動，王光佑老師執(zhí)教《葉嘉瑩詩詞賞讀》、高中教研組長朗誦《唱給我們自己的歌》、初中語文教研組長領誦《葉圣陶語文二十韻》，特邀嘉賓楊輝林講詩詞創(chuàng)作，李婷、羅懷海分別就我縣2024年高中、初中語文教研活動做了總結(jié)。

取得成績：在教育科研方面，金蘭高中熊敏的作業(yè)設計獲四川省一等獎，藺陽中學李婷、金蘭高中熊敏等的原創(chuàng)試題命制獲市級獎，石屏鎮(zhèn)印合學校羅玉梅、羅藺沙等的作業(yè)設計獲渝西川南優(yōu)秀作業(yè)設計一等獎，進修校付志英主持的初中整本書閱讀實踐研究獲得瀘州市第21次教育科研成果一等獎；在學科優(yōu)生培養(yǎng)方面，藺陽中學王漫老師所教學生在高考中取得語文學科133分成績，金蘭高中青年教師彭純鳳班上有13名學生高考語文成績120分以上，藺中、藺陽各有50多名學生高考語文成績在120分以上。老師們在外在發(fā)表文章未作統(tǒng)計，羅懷海在《瀘州教育》上發(fā)表《藺州書香二十年》，王光佑、王文強、徐鑫林、王小方、孫永莎、胡紅、扶茂林、楊興飛、陳鳳、宗瑞琴、葉麗琴、梅玉、閻秋君、鄭小娟、羅小燕、何曉鳳等在《古藺教育》上發(fā)表文章。

我縣是山區(qū)人口大縣，全縣有29所初中學校、3所普高學校和2所職業(yè)高中，共有初中、高中（含職高）語文教師550余人。老師們愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，辛勤耕耘在語文課堂。總的來說，我縣2024年開展了實實在在的語文教研工作并取得不錯的成績，但仍存在不足，留下不少遺憾。希望在2025年認真規(guī)劃、開展活動，促進我縣中學語文教師的專業(yè)發(fā)展，促進我縣中學語文教學質(zhì)量的提高。