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教孩子做事情，家長(zhǎng)不僅要用心，更要按照適時(shí)適度的原則。

「曾仕強(qiáng)每日箴言」

｜全文共2464字，深度閱讀需7分鐘，受益終生｜

在網(wǎng)上曾看到一則新聞，一位父親在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)榍榫w過(guò)于激動(dòng)，引發(fā)心臟病，而被急送到醫(yī)院搶救。

這其實(shí)不是個(gè)例，很多父母都在倒苦水，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)這件事太折磨人了。不僅心累，更要命！

家家都上演著極為精彩的家教大戲。

有的家長(zhǎng)是無(wú)可奈何，哭笑不得；

有的家長(zhǎng)是氣血上涌，大發(fā)雷霆；

有的家長(zhǎng)則是崩潰邊緣，生無(wú)可戀。

父母?jìng)儾粌H懷疑血統(tǒng)基因、更開(kāi)始有了懷疑人生的征兆。除了孩子乖巧懂事聰明的客觀條件，難道真的沒(méi)有解決之道嗎？

當(dāng)然有，今天我們就聊聊父母如何正確教孩子做事。

父母要有耐心

父母要有耐心，不能傷害孩子的自尊心。

天底下幾乎沒(méi)有一教就會(huì)的孩子，如果人人都是天才，那還了得？

所以父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就不耐煩，多教幾遍沒(méi)有什么大不了的。

孩子不會(huì)用牙刷，不會(huì)刷牙，父親要告訴他：我像你這么小的時(shí)候，也不會(huì)用牙刷，慢慢來(lái)。

這樣孩子才會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)：

原來(lái)爸爸以前跟我一樣不懂，現(xiàn)在他懂了，可見(jiàn)慢慢我也會(huì)懂。孩子的信心就是這樣培養(yǎng)出來(lái)的。

我不建議父母把“你最棒”掛在嘴上，更不提倡對(duì)孩子說(shuō)“你怎么這么笨”，那樣孩子很容易產(chǎn)生自卑的心理。

大人之間偶爾使用冷嘲熱諷的方式，還可以收到令對(duì)方知錯(cuò)必改的作用。

但是用這種方式來(lái)對(duì)待自己的孩子，除了傷害孩子的自信心和自尊心，別無(wú)好處。父母最好不要使用這種方式。

比如一位媽媽教兒子寫(xiě)毛筆字，見(jiàn)兒子寫(xiě)得難看就譏諷他：“用腳夾著也不至于寫(xiě)出你這樣的字?！?/span>

結(jié)果兒子從此任憑媽媽怎么好言相勸，也不肯再練書(shū)法。

類似這樣的話，父母有時(shí)候是脫口而出，未必真有嘲笑孩子的意思。

但是孩子分不清什么是玩笑話，往往也會(huì)把玩笑話當(dāng)真。

孩子會(huì)想如果不是這樣，父母為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？

孩子正在自我觀念的塑造階段，父母開(kāi)這樣的玩笑，實(shí)在是不自律的表現(xiàn)。父母更沒(méi)有權(quán)利把孩子的缺點(diǎn)講給別人聽(tīng)。

“我兒子八歲的時(shí)候還在尿床”，媽媽在別人面前講這個(gè)干嘛？孩子會(huì)認(rèn)為這是在侮辱他，一定會(huì)在心里記恨媽媽。

千萬(wàn)記住，父母沒(méi)有資格講孩子的笑話。

人都有自尊和人格，不容許別人隨便侵犯，孩子也是一樣。

鼓勵(lì)孩子注意尺度

不可過(guò)分贊譽(yù)

影響孩子行為的因素當(dāng)中，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰具有重要的地位。

獎(jiǎng)勵(lì)最有效的其實(shí)是贊賞，而最佳的贊賞則是關(guān)心。這對(duì)孩子正面的影響效果，勝過(guò)責(zé)備、打罵、懲罰幾十倍。

孩子拿成績(jī)單給父母看，父母如果連看都不看一眼。

孩子的心里得不到關(guān)注和支持，認(rèn)為再好的成績(jī)也得不到父母的關(guān)心，很可能因此不再努力。

父母若是表示關(guān)心，口頭給予鼓勵(lì)：“比上次進(jìn)步多了，下次再加油！”并不需要什么物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就覺(jué)得滿足。

但是鼓勵(lì)也要有原則、講方法，才能產(chǎn)生良好的效果。

有些父母，特別是母親，把孩子當(dāng)成一種成果來(lái)炫耀，喜歡在眾人面前夸耀自己的孩子，這是一種只顧自己、不顧孩子的自私行為。

長(zhǎng)此以往，一方面孩子會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)之無(wú)愧，慢慢越來(lái)越變得不知天高地厚；

另一方面孩子模仿父母的作風(fēng)，長(zhǎng)大也會(huì)到處吹噓自己，在不知不覺(jué)中引起別人的厭惡，搞壞人際關(guān)系，到頭來(lái)自己倒霉。

鼓勵(lì)孩子要在私底下進(jìn)行，而且要有條件。

比如孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)最近很有進(jìn)步，媽媽?xiě)?yīng)該告訴孩子的是：

“你看你稍微用功一點(diǎn)，成績(jī)就能有所提高。以后再加把勁兒，還會(huì)有更大的進(jìn)步?！?/span>

單單這樣還是不夠，要繼續(xù)告訴孩子：“只要你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，媽媽會(huì)更高興?！?/span>

可是現(xiàn)在很多父母，總告訴孩子“你永遠(yuǎn)是最棒的”。這是跟人講客套話，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處。

教孩子做事要

突破兩個(gè)難點(diǎn)

教孩子做事情的時(shí)候，父母除了堅(jiān)持以上原則，還有兩個(gè)難點(diǎn)需要突破。

第一，把握適時(shí)適度。

父母專心教孩子做事，才能觀察出孩子是否能接受你的教導(dǎo)。

起初做事情的時(shí)候，父母可以暫時(shí)替他去做，然后就要邊替他做，邊教他做，讓他自己去獨(dú)立嘗試一部分，實(shí)在不行父母再去幫助他。

這個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程能讓他學(xué)到越多，父母替他做的部分也就越來(lái)越少。

父母一定要把握好教的度，留出一部分空間讓孩子自己去作決定，對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力非常有益。

所以，教孩子做事情，家長(zhǎng)不僅要用心，更要按照適時(shí)適度的原則。如果把握不好，就會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。

比如家長(zhǎng)替孩子做的事情太多，孩子將來(lái)不獨(dú)立，依賴性強(qiáng)：教孩子太快，他根本學(xué)不會(huì)，也就不想學(xué)。

很多小孩不想學(xué)，與父母的“急于求成”有關(guān)。

父母希望教孩子一遍他就會(huì)，不會(huì)就認(rèn)為孩子不認(rèn)真，進(jìn)而斥責(zé)，那孩子難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。

第二，拿捏好讓步的分寸。

父母如何把握好對(duì)孩子讓步的分寸非常難。

教孩子做事時(shí)，由于事情的困難程度不同，很多孩子會(huì)提出一些要求。

有的想減輕做事的難度，有的想延長(zhǎng)完成時(shí)間，有的要求換一件其他事情代替等。

孩子提出要求時(shí)，如果父母讓步過(guò)多，久而久之有可能把孩子寵壞；

如果完全不讓步，又讓孩子覺(jué)得大人“不近人情”，忽視自己的訴求，不被重視，這樣就容易造成孩子的逆反心理，將來(lái)也容易失去自主性。

所以，拿捏好這個(gè)分寸對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。

如何拿捏好，需要做父母的視自己的孩子和實(shí)際情況來(lái)權(quán)衡。

如果孩子自身比較好強(qiáng)好勝，父母可以做出少許讓步，并用孩子的好勝心來(lái)引導(dǎo)他。

即使當(dāng)時(shí)做不好這件事，也會(huì)把做好這件事作為一個(gè)挑戰(zhàn)的目標(biāo)。

如果孩子自身比較缺乏自信心，父母不妨退而求其次，先讓他完成簡(jiǎn)單的事情。

孩子有了信心以后，再來(lái)應(yīng)對(duì)難題，就不會(huì)像剛開(kāi)始那樣讓人頭疼。

父母教孩子做事，本身也是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。

首先要有良好的態(tài)度、穩(wěn)定的情緒，然后就是要有合適的方法。

如果自己都亂了陣腳，還怎么教孩子呢？

所以，千萬(wàn)不要輕易責(zé)備、吼罵孩子，問(wèn)題的關(guān)鍵往往不是在孩子身上，而是父母的教育方法問(wèn)題。

抱著“天生我材必有用”的心態(tài)去對(duì)待孩子吧，最終一定會(huì)收獲驚喜！

本文依據(jù)曾教授著作匯編而成