//老規(guī)矩，開(kāi)頭還是先閑聊幾句。前天我聊少年班的那個(gè)篇，主要講的是價(jià)值選擇的問(wèn)題，討論“我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的過(guò)程當(dāng)中，到底是孩子的健康成長(zhǎng)更重要，還是外在的（看上去的）成就更重要？”這個(gè)其實(shí)持不同價(jià)值觀的人是很難互相說(shuō)服的，所以大家能看到評(píng)論區(qū)里面各種反對(duì)意見(jiàn)很多。我覺(jué)得這樣爭(zhēng)吵其實(shí)沒(méi)有什么實(shí)際的意義，因?yàn)閮r(jià)值觀一樣的人我不說(shuō)也會(huì)這么選，而價(jià)值觀不一樣的人呢，我說(shuō)了也仍然會(huì)堅(jiān)持自己原來(lái)的看法。所以昨天我就寫(xiě)了一篇純技術(shù)的文章，客觀分析一下中考化學(xué)的計(jì)算要求。這個(gè)不涉及價(jià)值觀了，也沒(méi)有引發(fā)爭(zhēng)論，但是也沒(méi)有閱讀量??。好吧，那我今天還是接著寫(xiě)關(guān)于價(jià)值觀的話題吧。

前些年孩子小的時(shí)候，我們經(jīng)常玩一款大富翁類的桌游，叫“幸福人生”?？偣灿腥齻€(gè)維度的成就，財(cái)富、聲望和探索。游戲開(kāi)始前每個(gè)玩家都可以設(shè)置自己的“人生目標(biāo)”（勝利目標(biāo)），可以是單一維度的成就，也可以是多個(gè)維度的混合，總數(shù)是100，誰(shuí)先達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)就贏了。

這個(gè)游戲要想快速取勝，有個(gè)要訣：盡量設(shè)置平衡的目標(biāo)，也就是三個(gè)維度的分?jǐn)?shù)盡量想等。但是在游戲初期一定要集中在某一個(gè)維度上發(fā)展優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的目標(biāo)。等到有了足夠盈余的時(shí)候，就可以到一個(gè)“許愿泉”的地方，用一個(gè)賽道的成就，換取另外一個(gè)賽道的成就，比如說(shuō)用財(cái)富換取聲望——當(dāng)然不是1：～兌換哈，是要以很高的比例（幾倍）去支付。

實(shí)際上我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也會(huì)遇到很多的所謂要訣，或者“捷徑”，也都是這樣的原理。從某一個(gè)維度上看確實(shí)是捷徑，但是卻需要你用另外一個(gè)維度上更多的資源去換取才可以。

比如說(shuō)前幾天我看一個(gè)主播講高考的“捷徑”，高考450分可以上985——這真的是妥妥的捷徑了吧！比人家正常走高考的學(xué)生，要少考將近200分。但是代價(jià)呢，就是至少需要幾十個(gè)w來(lái)托底。而且這種走捷徑上到985的孩子，進(jìn)去之后也只是有個(gè)985的殼而已，真正的能力能不能達(dá)到985水平，那是不能保證的。也就是說(shuō)，高考維度的捷徑，要用財(cái)富維度的大量資源去兌換，而且不保證你得到的是保質(zhì)保量的同款。

當(dāng)然我這樣說(shuō)的意思，并不是說(shuō)這些“捷徑”大家都不要走。有這么一個(gè)轉(zhuǎn)換的機(jī)會(huì)，就是多一種選擇，總的來(lái)說(shuō)還是挺好的。那么這種額外的選擇或者捷徑，適合什么樣的人呢？就是那些在另外一個(gè)維度有非常富余資源的人，他們的這些資源多到完全用不完，剩下了也沒(méi)有用。這個(gè)時(shí)候拿這些多余的資源去換另外一個(gè)維度的捷徑，哪怕是兩倍三倍十倍八倍地多付出一些，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，效用和價(jià)值仍然是很大的。

就比如說(shuō)上面舉這個(gè)例子，“花幾十萬(wàn)把高考450分的孩子送上985”，這個(gè)大家看來(lái)都是捷徑，但它其實(shí)只適合特定的人群。對(duì)于那些家庭條件優(yōu)渥，花個(gè)幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)不眨眼睛，還能讓孩子去讀一個(gè)更好的學(xué)校、進(jìn)入一個(gè)更好的環(huán)境，對(duì)于這樣的家庭來(lái)說(shuō)，這是很好的一個(gè)選擇。而對(duì)于那些需要砸鍋賣鐵、賣房子賣地也才能湊出這幾十萬(wàn)的家庭來(lái)說(shuō)，那這種所謂的“捷徑”就根本不是捷徑，只是一個(gè)陷阱——更快地把家底兒敗光的陷阱。

所以我寫(xiě)到這里，不是說(shuō)勸大家什么捷徑都不要走，而是說(shuō)你得看清楚，這個(gè)捷徑是給你準(zhǔn)備的。比如之前曾經(jīng)有一個(gè)熱搜，是一款售價(jià)28萬(wàn)的自行車，限量款的單車，剛一上市就賣光了。熱搜里面很多人就覺(jué)得匪夷所思，居然有人腦袋這么大大，花這樣的天價(jià)去買一輛自行車，是不是腦子秀逗了？其實(shí)發(fā)出這樣感慨的人，他們跟去買這些自行車的人，根本就不是同一群人。

認(rèn)為花28萬(wàn)買一個(gè)限量款自行車是腦子秀逗的人，他們的概念里自行車可能就是一個(gè)代步的工具，超過(guò)1000塊錢就沒(méi)有“性價(jià)比”了。比如像我這種連自行車都不買，天天騎個(gè)共享單車送孩子上學(xué)，而且還要辦月卡省錢，辦月卡的時(shí)候還要挑一挑，看看到底是15塊錢的月卡劃算還是14塊8的月卡劃算——像我這樣的人是肯定不會(huì)去花28萬(wàn)買輛自行車的。28萬(wàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能是花費(fèi)10年也攢不出來(lái)的一筆巨大財(cái)富?？墒菍?duì)于有些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)28萬(wàn)就只是日常消費(fèi)的一個(gè)零錢，游戲充值一次也不止28萬(wàn)，吃頓早餐也要28萬(wàn)，他們花28萬(wàn)就像我們就像我們花2塊8買一瓶可樂(lè)是一樣的，小貴，平時(shí)買都是2塊5，現(xiàn)在多了三毛錢。

所以如果理解了這個(gè)例子，我們也就能理解了，花幾十萬(wàn)把孩子走捷徑送上一個(gè)更好的大學(xué)（包括高中），這幾十萬(wàn)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，它的含義是不一樣的。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，幾十萬(wàn)是一生的積蓄，所以他們必須要獲得相應(yīng)的回報(bào)，甚至幾倍返還才行。可是對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)呢，幾十萬(wàn)可能就是一天的零花錢啊，能讓孩子開(kāi)心一點(diǎn)，自己順便能發(fā)個(gè)朋友圈，這個(gè)價(jià)值就足夠了。

好啦，上面講的例子我們還可以舉出很多。比如離我們?nèi)粘Ｉ罱咏稽c(diǎn)兒的例子，要不要給孩子報(bào)補(bǔ)課班？剛好昨天有位家長(zhǎng)問(wèn)我，要不要給孩子報(bào)某個(gè)線上的數(shù)學(xué)思維課。我說(shuō)，“如果家里面經(jīng)濟(jì)條件允許的話，這樣的課上肯定比不上有收獲。但是呢，你千萬(wàn)別去考慮性價(jià)比?！币坏┠阋紤]報(bào)這個(gè)課的性價(jià)比了，那就說(shuō)明你不適合給孩子報(bào)這個(gè)課。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@些東西呀，都屬于見(jiàn)效比較慢、不容易看到結(jié)果的東西，并不是很緊急的一個(gè)東西。換句話說(shuō)，它們都是錦上添花的東西，類似于孔雀的尾巴。當(dāng)你生活的其他方面都已經(jīng)料理好、安排好了，之后仍然還有額外的資源可以隨便支配，這個(gè)時(shí)候給孩子報(bào)這樣的課，把多余的錢用在學(xué)習(xí)上，總比用在吃吃喝喝甚至是不良嗜好上，肯定要好得多。但是如果你的家庭生活里面，還有很多方面都需要用錢，吃飯還要精打細(xì)算，買衣服也得左挑右選，這個(gè)時(shí)候一個(gè)月花個(gè)幾千塊錢去給孩子報(bào)這種思維課，就沒(méi)必要了，還不如花個(gè)幾十塊錢買一兩本淺奧的書(shū)，自己在家?guī)Ш⒆幼鲆蛔觥ＹM(fèi)媽的確是費(fèi)，那就當(dāng)自己額外打了一份工吧，每個(gè)月額外賺個(gè)幾千塊錢去給孩子補(bǔ)課了，就還還蠻不錯(cuò)的。（自雞的方法，大概可以參考這一篇《數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好？（中篇：說(shuō)說(shuō)學(xué)奧數(shù)的大致規(guī)劃思路）》）

其實(shí)類似的例子啊，還能舉出好多大家自己去舉一反三吧。這篇已經(jīng)寫(xiě)得很長(zhǎng)了，我就不再多說(shuō)啰嗦了。