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楊樾 I 讓孩子聽話的神奇秘方

 昵稱22551567 2016-05-13
在陪伴孩子成長的過程中,有一個(gè)困擾所有家長的問題,就是如何讓孩子聽話。曾經(jīng)我們專門做過一期節(jié)目講孩子不聽話怎么辦,那個(gè)節(jié)目談的重點(diǎn)是家長如何理解孩子以及孩子為什么要聽家長的。但在現(xiàn)實(shí)中,只從科學(xué)和邏輯角度談?dòng)齼猴@然是不夠的,家長們面對的是實(shí)實(shí)在在不聽話的孩子,是任性蠻橫的孩子,是明顯不對必須糾正的孩子,是無論如何不能縱容的孩子,怎么辦?
舉幾個(gè)簡單的例子:吃完晚飯,家長讓孩子寫作業(yè),孩子就是賴著看電視不寫;家長希望孩子身體健康,讓孩子多進(jìn)行體育鍛煉,孩子就是不動(dòng);孩子跟同學(xué)學(xué)了臟話,家長不讓孩子說臟話,孩子就是不聽……你看,這都是特別常見而瑣碎的小事,遇到這種事,不能要求家長還去思考孩子的科學(xué)教育問題了,因?yàn)楦緛聿患?,對不對?那怎么辦呢?
今天,我就給大家提供一個(gè)方法,當(dāng)然,沒有什么方法是萬能的,這只是應(yīng)對孩子成長問題的其中一種方法,大家可以參考一下,試一試。
這個(gè)方法簡單講,就是當(dāng)你希望孩子做一件事或者不做一件事的時(shí)候,不是去提要求,而是給他選項(xiàng),讓孩子自己選擇。
我先舉兩個(gè)自己的例子——
我的女兒每天下午放學(xué)后都要再去一個(gè)英語學(xué)校上兩個(gè)小時(shí)英語課,雖然她挺喜歡去學(xué)習(xí),但是偶爾也會(huì)貪玩和惰性涌上心來,當(dāng)我接她去上課的時(shí)候又哭又鬧不想去。最初我遇到這種情況就是跟她講道理,她不聽,我也就不管她鬧不鬧,把她強(qiáng)行送去上課,弄得很不開心,我知道這樣上課也沒什么效果。
后來遇到這種情況,我就很平和的跟女兒說,這樣吧,我今天不逼你去上英語課,你有三個(gè)選擇,你選一個(gè),第一個(gè)選擇就是照常去上課,第二個(gè)選擇是不去上英語課,跟我回辦公室,但是要在我下班前讀完一本英文繪本,第三個(gè)選擇就是不去上英語課,回家找小朋友玩,但是未來的一個(gè)月里不許再提不上課這種要求。我女兒很認(rèn)真的想了半天,甚至還拉我?guī)退治瞿囊环N更好,最后她選擇了第二種方案。她跟我回了辦公室,不用我催促,進(jìn)門就開始讀書,自己讀完之后又給我念了一遍,然后問我,爸爸我能玩會(huì)了嗎,我說可以,她就愉快的看動(dòng)畫片去了。那個(gè)下午我們都很開心。
再舉一個(gè)例子,前段時(shí)間我?guī)畠喝ナ锥疾┪镳^看?;韬钗奈镎?,首博里面每一層都有賣工藝品的商店,我女兒就很喜歡那些東西,什么都想買。我當(dāng)然不能都給她買,因?yàn)槟切〇|西真的也沒什么用,就是些旅游商品。我拒絕了她第一次請求之后,她有點(diǎn)不開心,而我知道后面她還會(huì)看到各種東西不斷的提要求,所以我就對她說,我給你三個(gè)選擇,第一,我給你十塊錢預(yù)算,在這里你用這十塊錢隨便買;第二,我可以給你買一件超過十塊錢的東西,但是必須是我認(rèn)可的;第三,什么都不買,我給你十塊錢,你存起來以后買別的。
我女兒又權(quán)衡了半天,跟我說,她想把整個(gè)博物館都逛完再做決定。最后的結(jié)果是,她選擇了第二個(gè)方案,讓我給她買了一把我認(rèn)可的檀香扇,花了38塊錢。這個(gè)結(jié)果我和她都很滿意,她滿意就不用解釋了,我滿意是因?yàn)檎麄€(gè)參觀過程中女兒再?zèng)]有為了買東西糾纏過我,她對每件商品都變得非常審慎,不再輕易張嘴或做決定,最后這把檀香扇是她在上下四層的首都博物館反復(fù)比較,自己做出的決定,雖然我也不覺得那把扇子值得買,但是為了鼓勵(lì)她的這種自覺,我就沒再為難她,很痛快的給她買了。
上面的兩個(gè)例子,想必家長們也都不陌生,這都是生活中很瑣碎的小事,甚至半天之后就忘了,這些小事里沒有絕對的對與錯(cuò),都是孩子的正常心理狀態(tài)的反應(yīng),不必給孩子扣上什么大帽子,但是如果當(dāng)時(shí)不能有效的說服孩子,可能就會(huì)弄得雞飛狗跳,大人孩子都不開心,經(jīng)常這樣,對孩子的成長就會(huì)產(chǎn)生不良影響。
為什么要給孩子選擇而不是直接要求或者拒絕呢?首要的原因就是對于孩子來說,直接要求或拒絕往往沒有效果,否則我們也就不用費(fèi)心思想別的辦法了。下面就我們來說說給孩子選擇好處。
首先,孩子之所以不聽家長的話,有幾個(gè)主要原因,第一,家長沒有給孩子一個(gè)聽自己的充分理由;第二,孩子并不理解家長的理由;第三,孩子開始有了自我意識(shí),但還不懂得如何平衡需求與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)自我意識(shí)的爆發(fā)期,非常任性。前兩點(diǎn)我們都不難理解,重點(diǎn)是第三點(diǎn),孩子的自我意識(shí)爆發(fā)是很多家長忽視的,即使知道也不接受,不接受一個(gè)小孩子可以有凌駕于家長之上的自我意識(shí)。
家長怎么想是家長的事,但是這個(gè)自我意識(shí)就是客觀存在的,你不承認(rèn)不接受,它都在,家長以為可以用威嚴(yán)壓制甚至打消孩子的自我意識(shí),是注定徒勞的,這就是很多家長面對孩子的任性完全束手無策的原因。如果我們能試著去理解、接受和尊重孩子的自我意識(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有另一條路能與孩子打成共識(shí)。
孩子不是自我意識(shí)爆發(fā)嗎,不是想做主嗎,那我就讓你做主,你可以自己做個(gè)選擇,只不過選項(xiàng)是家長來定的。這里說句實(shí)在的,孩子沒有家長那么多心眼,多數(shù)時(shí)候,他們的注意力會(huì)馬上轉(zhuǎn)移到幾個(gè)選項(xiàng)上,而不會(huì)去想,為什么選項(xiàng)是由你家長來定的。孩子的自我意識(shí)得到滿足,他們也就沒理由跟家長對著干了,就像我前面例子中講的,其實(shí)孩子也不明確知道自己要什么,他們提要求都是很隨性的,當(dāng)愿望從判斷題變成選擇題,他們不見得會(huì)繼續(xù)糾結(jié)之前的要求。
讓孩子做選擇的第二個(gè)好處是家長可以有效的控制滿足孩子的范圍。因?yàn)檫x項(xiàng)是家長來定,這當(dāng)中有家長的妥協(xié),但也必然有孩子的妥協(xié),家長在設(shè)置選項(xiàng)的時(shí)候,其實(shí)是用幾個(gè)選項(xiàng)劃出了自己能接受的最大范圍,而不是簡單告訴孩子行或者不行。我們已經(jīng)反復(fù)講了,跟孩子弄簡單粗暴,收效并不好,孩子不買賬。但家長也不能無限制滿足孩子所有要求,那就成了溺愛和放縱,所以不妨用給出選項(xiàng)的方式,在中間找一個(gè)平衡,讓雙方都有余地。這樣孩子容易接受,家長也不會(huì)那么吃力,既讓孩子開心,又沒失去原則。
讓孩子做選擇的第三個(gè)好處是讓孩子學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)自己的愿望、管理自己的需求,這個(gè)從提要求到做選擇的過程,就是一個(gè)妥協(xié)與被妥協(xié)的過程,這將是一個(gè)人貫穿一生的活動(dòng),讓孩子知道要求不是只有一種實(shí)現(xiàn)的可能,讓孩子知道滿足需求還需要自己付出一些和舍棄一些,這是非常良性的三觀教育,對孩子一生都有益。直白點(diǎn)說,誰都不希望孩子是個(gè)死心眼的人,鉆牛角尖在社會(huì)上是很不受待見的。
讓孩子做選擇的第四個(gè)好處是讓孩子學(xué)習(xí)契約精神,自己做出的選擇,后悔也得認(rèn)賬,同時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)更好的評估自己的利益,做出對自己最有利的選擇。這些,都是人一生需要的技能。當(dāng)然,這里特別要強(qiáng)調(diào)的是,家長自己也必須守信,你給出的選項(xiàng),你就得認(rèn)賬,只要你賴賬一次,孩子就再也不信任你了,家長們必須清楚這其中的風(fēng)險(xiǎn)。
既然給孩子選項(xiàng)有這么多好處,這也對家長提出了更好的要求,因?yàn)槟軌蚣皶r(shí)的給孩子選項(xiàng),也需要家長的熟練和智慧。設(shè)置選項(xiàng)是個(gè)很巧妙的事,既要讓孩子覺得有吸引力,不要偏離他的本愿太大,又要把事情設(shè)定在家長可控的范圍內(nèi),不能說孩子想買棒棒糖,你就給他三個(gè)選項(xiàng),要么不買,要么買了一年不許買糖,那孩子就知道你毫無誠意,也就不跟你玩這個(gè)游戲了。
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