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本公眾號原創(chuàng)內(nèi)容很多，包括考研經(jīng)驗(yàn)、法考經(jīng)驗(yàn)、公考經(jīng)驗(yàn)，筆試、面試等，有需要的請自取。以后更新內(nèi)容更多側(cè)重于【面試熱點(diǎn)的解析】和【職場經(jīng)驗(yàn)】，既是對自己的鞭策，也是同大家一起交流，共同努力、一同提高！歡迎大家多提意見、一起交流。
提起成長，總會不經(jīng)意想起在二三十歲那些年，我們經(jīng)歷過的、與身份轉(zhuǎn)變有關(guān)的陣痛——從學(xué)生到職人。才離開校園，缺少社會的磨礪，難免看不清人生的方向。在擺脫學(xué)生氣、成為合格職人的路上，我們都曾走過相似的彎路。 今天同大家探討：年輕人必須丟掉的幼稚職場心理有哪些？1.以為領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任培養(yǎng)自己
這種觀點(diǎn)認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任或義務(wù)為自己的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和培訓(xùn)。這種觀念可能源于對領(lǐng)導(dǎo)角色的期待，即領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該為員工提供發(fā)展機(jī)會和資源。然而，實(shí)際上，員工的職業(yè)發(fā)展更多地依賴于個(gè)人的努力、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而不是領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)可能會提供指導(dǎo)和支持，但員工自己必須主動尋求和學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。2.以為職場回報(bào)應(yīng)該基于公平和正義這種觀點(diǎn)認(rèn)為，職場中的回報(bào)應(yīng)該是公平和正義的，即根據(jù)個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)來分配回報(bào)。然而，實(shí)際的職場環(huán)境可能并不總是公平的，存在著各種復(fù)雜的因素和利益沖突。盡管我們應(yīng)該努力爭取公平的待遇，但也需要接受現(xiàn)實(shí)的不完美，并尋求通過自己的努力和策略來最大化自己的利益。3.以為同事之間可以建立親密的朋友關(guān)系這種觀點(diǎn)認(rèn)為，在工作環(huán)境中，同事之間可以建立像朋友一樣的親密關(guān)系。然而，這種觀念可能忽視了工作場所中的專業(yè)性和競爭性。雖然建立良好的工作關(guān)系是重要的，但是同事之間的競爭和利益沖突也可能會使親密關(guān)系變得復(fù)雜。4.以為同事和領(lǐng)導(dǎo)所告知的，是關(guān)于規(guī)則的全部內(nèi)容這種觀點(diǎn)認(rèn)為，同事或領(lǐng)導(dǎo)的建議和指導(dǎo)是關(guān)于特定情境或規(guī)則的全部信息。然而，在任何職場環(huán)境，一定有大量的并不聲張的特定邏輯、人際關(guān)系、利益鏈條和審批規(guī)則。因此，我們應(yīng)該自己主動學(xué)習(xí)和了解規(guī)則，而不僅僅依賴于同事或領(lǐng)導(dǎo)的建議。在理解和遵守規(guī)則的同時(shí)，我們也需要保持批判性思維，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，技能熟練程度就等同于專業(yè)能力。然而，技能只是專業(yè)能力的一部分，專業(yè)能力還包括其他素質(zhì)和能力，如批判性思維、解決問題的能力、溝通技巧等。一個(gè)技能熟練的人可能并不具備全面的專業(yè)能力。因此，我們應(yīng)該更全面地看待專業(yè)能力，而不僅僅關(guān)注技能熟練程度。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，工作中獲得的良好回報(bào)（如高薪、晉升等）一定是因?yàn)樽约旱哪芰Τ霰姟?/span>然而，一個(gè)良好的回報(bào)可能來自于多種因素，如團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)機(jī)等。因此，我們不能僅僅因?yàn)榱己玫幕貓?bào)就認(rèn)為自己的能力一定出眾。在評估自己的能力時(shí)，我們應(yīng)該更全面地考慮各種因素。
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