隨著時間的流逝，有些人的本來面目終于遮不住了，終于露出了原形，這些人是學(xué)生啊，其實很正常，他們本來的面目怎么樣他們自己也知道，因為到了高三，因為換了老師，他們也希望通過自己的方式來改變，贏得老師的信任與關(guān)注，但是有些習(xí)慣方面的問題，有些的本來就存在的問題的確不是一兩天就能改正的，終于暴露出來了。

     其實這也是一件極其正常的事情，這樣的問題，我們得正視，得面對，還得想方設(shè)法去解決，幫助這些有困難的學(xué)生，有缺點的學(xué)生，有壞習(xí)慣的學(xué)生盡最大的努力去改正。千萬不要指望我們的學(xué)生會在我們這些老師一系列表現(xiàn)之下立即有了翻天覆地的變化，這是不可能的。我們這些老師存在的價值就是正視他們存在的問題，以我們的努力和能力一點點地幫助他們改變存在的那些毛病，無論是在生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是其他方面的毛病，只要在我們力所能及的范圍內(nèi)，我們有合理的足夠的方法與策略來幫助到他們，這就夠了。當(dāng)然這一切的前提是我們這些老師不是抱怨，不是嫌棄，而是坦然正視，欣然面對他們身上存在的諸多問題，許多毛病。

    所以，面對他們身上的問題，我們這些老師先是不必著急，然后靜下心來一起商議面對如此眾多的學(xué)生，如此復(fù)雜的問題，我們該如何分門別類一個個思考出合適的應(yīng)對方法，一步步來做。我相信困難永遠是為那些敢于向其挑戰(zhàn)的人準(zhǔn)備的，困難與問題就是為了使得那些足夠優(yōu)秀的人變得更優(yōu)秀，而要最終達到更優(yōu)秀就必須要戰(zhàn)勝前進路上的一個個問題，一個個困難。