曾經(jīng)有個學(xué)生，經(jīng)常在群里答題，被人稱為大神。

那么申論是否也能靠刷題？

如果這里的刷題，僅僅指的是題目數(shù)量，那我只能說：

不是完全沒用，但也僅僅只比完全不刷題好那么一丟丟。

為什么這么說呢？

一、你可能不知道申論的標(biāo)準(zhǔn)答案是什么

行測是有明確答案和解題思路的，所有的技巧，都是經(jīng)過證明絕對正確的。

因此，刷題是不斷重復(fù)正確的東西，最后方能達到“唯手熟爾”的境界。

而申論的答案，相對比較神秘。

市面上的答案良莠不齊，我們不知道哪個答案是正確的，哪個是錯誤的。

但有一點可以肯定的是，起碼九成的答案，都是或多或少存在問題的。

如果你參照的答案，恰好是問題比較大的，那么題目刷的越多，成績就越慘。

不幸是，這種事情發(fā)生的概率還挺大。

二、你可能不知道申論的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么

就算你的學(xué)習(xí)資料，恰好屬于相對比較正確的那個。

是不是按照這個答案復(fù)習(xí)就一定沒問題了？

也很難說。

因為申論評分，答案往往只是一個參考，比答案更重要的是評分方法。

比如一些題目，兩份答案在要點上，區(qū)別不大，甚至相似度超過80%。

但分?jǐn)?shù)差別很大。

這樣的情況在申論中，是大概率事件。

主要就是評分方法導(dǎo)致的，許多人都知道一個名詞：按點給分。

也就是只要答案的關(guān)鍵詞句正確了，就給分。

但這只適合部分題目，比如概括題。

而有些題目，答案要點并非排第一位的，邏輯的重要性更重于答案。

這類題目是按類評分，根據(jù)答案邏輯，先歸類，再參照要點評分。

如果你的邏輯都沒了，那只能在三類甚至四類里苦苦掙扎。

這也是為什么部分同學(xué)考完之后，一對答案感覺和別人差不多，結(jié)果分?jǐn)?shù)差很多的原因。

三、你可能不知道申論的學(xué)習(xí)方法是什么

兩點之間，直線最短。

雖然從題目到答案之間，有許多種方法，甚至得出的答案都差不多。

但方法總有優(yōu)劣之分，有些方法規(guī)律性和系統(tǒng)性不強，更多的是依賴個人積累和能力，強行分析出答案的，這樣的方法就只適合少數(shù)人，甚至個別人。

好的方法，應(yīng)該像數(shù)學(xué)公式一樣，科學(xué)、精準(zhǔn)、可復(fù)制，只有這樣的方法，才有刷題的價值。

因此，申論刷題和得分，并沒有什么必然的聯(lián)系。

在這些年的學(xué)習(xí)實踐中，我也發(fā)現(xiàn)申論的題量和成績，幾乎不存在必然聯(lián)系。

過去許多學(xué)生，一般只復(fù)習(xí)十來套題目，就能考高分。

而現(xiàn)在，由于考公內(nèi)卷化加劇，許多學(xué)生通過題目數(shù)量來緩解內(nèi)心焦慮，最終題目刷了不少，但成績卻反而下降了。

總結(jié)下，就是種種不確定性，導(dǎo)致刷題在申論復(fù)習(xí)中的性價比極低。

為什么今天要特別講這個話題呢？

因為總是有人希望我多發(fā)一些題目，每每遇到這種同學(xué)，憐憫之心總是油然而生。

只有申論還沒入門，才會有這樣的需求。

申論是一門需要沉下心來學(xué)習(xí)和分析的功課，一套題目研究個三五次不嫌少，七八次不嫌多。

刷行測要講數(shù)量，多做不同的題目；而刷申論，要講質(zhì)量，一套題目多做幾次。

聽懂了嘛？聽懂掌聲（額，這就是個梗）。

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