悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一曲光陰的華爾茲譜寫出飛逝的記憶。不經(jīng)意間，12年的光陰，在平庸與平靜中悄然而逝。而我也從一名幼兒教師，變為一名小學老師，一開始身份的轉(zhuǎn)換令我竊喜不已。因為我終于不用再不停的“斷案”，不用再排練節(jié)目，更不用像監(jiān)控一樣，整天盯著這些孩子們。

我沉浸在幸福的小學工作中，漸漸忘掉以前保姆式的工作。在我忙碌而又充實的工作中，一個電話讓我驚喜不已，是原來幼兒園的孩子打來的，他要送給我一個禮物——平安果。不巧的是那天我在鄭州，到家的時候太晚了，我告訴孩子先回家，我隨后去找他。但倔強的孩子告訴父母，不管多晚，他都要把禮物送親手送給我。無奈之下，家長只好和我商量，最后決定在一個廣場見面。為了盡早見到孩子，我讓老公送我。一路飛馳，終于到了。路燈下一大一小的身影在來回走動，我不禁叫了一聲孩子。孩子松開父親的手，像小鳥一樣向我飛來。孩子的父親說：“不好意思，這么晚了還讓你跑一趟！這孩子實在太倔了！” 我笑著說：“沒事，我也想孩子了！”在這漆黑寒冷的夜晚，我蹲下身子接過孩子的禮物時，我看到了黑寶石似的眼睛帶著甜甜的笑意，內(nèi)心無限感慨，原來，還有孩子記得陪伴他們兩年的老師！在他離開時，突然轉(zhuǎn)身問：“老師，你會去幼兒園找我嗎？”我重重地點頭：“會的！”回家的路上，老公笑著說：“有這樣一個孩子記得你，是不是很驕傲？”我笑而不語。

在一個下午，我回到了幼兒園，來到熟悉的班級，推開門看到了一張張熟悉的臉龐，在一陣歡呼聲中，我與孩子們開心的問好。我在孩子中尋找他的身影，他安靜的坐在角落里。當我來到他的身邊，那表情令我終生難忘。開始他很平靜，但掩飾不住眼中的亮光，倏爾又淚流滿面，最后滿含笑意，伸出小手拉著我，沒有言語。我坐在他的身旁，和他聊天，和他游戲，感受久違的嬉鬧！回去的路上，我在想，為什么離開幾個月了，孩子依然會想念我呢？回想點點滴滴，那不就是愛嗎？孩子是一張白紙，我們在上面畫什么，他們就展現(xiàn)什么。

工作中何嘗不是這樣呢？師者除了傳道授業(yè)，也要給孩子關(guān)愛。一句鼓勵的話語，一個不經(jīng)意的動作，一次無意識的關(guān)愛……這些都可以在孩子的心中種下“愛”的種子。當我們用愛去澆灌，那結(jié)出來的果實一定很甜！

在教育的道路上，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使沒有水晶的純凈，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代，在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上，奔向前方，奔向遠方！