（4月的教育備忘也達到了五千多字，其中有三天寫了五六百字，也有幾天只寫了兩三句話。這個月真的好忙，也經(jīng)歷了幾次挫敗感，同時收獲也不少。如果不是及時記錄了當(dāng)天讀了什么、想了什么、做了什么，現(xiàn)在都不記得自己曾經(jīng)怎么度過這一天的。每周一上了課還是會對自己的課堂有個反思，也逐步有了觀課意識。教育備忘，除了幫助自己養(yǎng)成每日記事的習(xí)慣，還能幫助自己反思這一個月的得失。本來心血來潮，想每日文字后面配上圖片。前幾天德育報編輯聯(lián)系我，叫我多發(fā)幾張和學(xué)生在一起的比較隨意的照片，自己竟然沒有找到。這件事提醒我以后某些關(guān)鍵鏡頭也是為文章做素材。）

2023年4月3日       星期一       雨

《荷葉圓圓》教學(xué)第一課時比較滿意，新嘗試，新收獲。開火車讀詞語，興趣高，小組結(jié)合加星星積分制，他們也特別認真。小組牌對應(yīng)的圖畫和板貼是他們自己所畫，出乎我的意料之外，特別形象。今天的語文課時間把控不好，“亮、機、朵”三字書寫，只講了他們的區(qū)別，沒有留時間描紅和臨摹。對于學(xué)生的評價還不夠，還要多學(xué)習(xí)一年級的課堂組織用語，也許我個人覺得幼稚，但學(xué)生很喜歡。

《播撒誠信種子》心理模板再次調(diào)整。

2023年4月4日         星期二      雨

與自己認領(lǐng)的一日敘事的日子，自我很滿意，新網(wǎng)師公眾號發(fā)布，“雙巧”成文，2500余字。

2023年4月6日        星期四       陰    

昨天清明節(jié)，放假一天，在家一天未出門，完成各種讀書筆記。

郭亞玲老師把新書先分享給我看，非常感動。

《女孩青春期成長指南》封面有八分鐘的音頻掃碼，在辦公室聽來也恰當(dāng)，不要害怕在公眾場合學(xué)習(xí)。

第一章：光彩照人的人

什么是青春期，身體的發(fā)育與變化。

第二章：身體的變化

身高與體重，毛發(fā)與皮膚的變化，身體健康基礎(chǔ)知識。

第三章：乳房與文胸

全新的身材，我需要買件文胸嗎？

第四章：你的肚臍以下

私密處的毛發(fā)，陰毛，陰道的變化。

第五章：月經(jīng)

月經(jīng)究竟是什么？做好準(zhǔn)備，經(jīng)期個人防護。

第六章：營養(yǎng)

運動，睡眠。

第七章：情感與友情

高低起伏的情緒，流水般的友情。

第八章：家與其他安全港灣

找到友善的耳朵，必須征得同意，不要議論身體，你有隱私權(quán)，同輩壓力與青春期。

關(guān)于青春期教育方面很好的一本書，我有倆閨女，這本書值得入手，有些內(nèi)容適合讓她們自己閱讀。

2023年4月7日        星期五        天氣晴

今天忙到不行。早讀書法課，語文課背書，做練習(xí)。下午體育課，完成家校聯(lián)系本，擺桌子，為下周語文公開課做準(zhǔn)備。

和夢球老師討論語文公開課的事情，應(yīng)多看教師參考用書。

2023年4月10日     星期一     天氣陰

《動物兒歌》教學(xué)第一課時，邀請侯麗春老師、郭夢球老師、吳丹老師觀課，每人分發(fā)一個觀課議課表，寫的特別細致。自己還跟著課件走了，導(dǎo)入也太直接。下次準(zhǔn)備應(yīng)該更充分，而不是僅僅用一兩個小時搞定。

優(yōu)點：小組合作比較有效；鏈接緊湊；圈、畫、讀、學(xué)生筆記習(xí)慣非常好。有待提高的地方：不要為了識字而識字，不要追求形式多樣化，小組學(xué)習(xí)應(yīng)該更深化，讀課文可以互讀，互相學(xué)習(xí)，檢查筆記；生字游戲應(yīng)該更多樣化。

知識性錯誤，謎語的“謎”和本課生字“迷”不一樣。

改進：有書空環(huán)節(jié)，學(xué)生也有做筆記，但學(xué)生的筆順還不是很清楚。課前手指游戲，小組積分等常規(guī)應(yīng)長效落實?！罢l安靜聽講，誰得星星。”這句話行還是不行？

下午的《動物兒歌》第二課時自我感覺良好。首先從課文朗讀方面理課文。“蜻蜓半空展翅飛”分為了三個問句：

什么半空展翅飛？

蜻蜓哪里展翅飛？

蜻蜓半空干什么？

先是老師問，后是學(xué)生答；然后再是男生問，女生答；最后是學(xué)生個人問答，總結(jié)全文特點：什么動物在哪里干什么？引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮說聽同樣句式，竟然有學(xué)生說“老虎森林稱大王”，“猴子樹上蕩秋千”等，出乎我的意料之外。

體育課運用五分鐘整理個人抽屜，五分鐘擺課桌，效果甚好。主動和郭校長說讀書沙龍的事，校長同意了，這兩天需要再細化方案。

空堂課完成《統(tǒng)編小學(xué)語文可以這樣教》的打卡朗讀。

有學(xué)生寫紙條給我“今天我跑步的時候羅演把我絆倒了”。

學(xué)生抓了一只蜜蜂，用小盒子裝著玩，我沒收后丟在了垃圾桶。

2023年4月11日         星期二    天氣陰

收到周五賽課通知，心理班會20分鐘，8分鐘說課稿。

今天學(xué)校停電，沒有多媒體設(shè)備，不用做兩操，學(xué)生背書時間更多，語文練習(xí)差異化太明顯。4道題有的十幾分鐘完成，有的四十分鐘還沒有完成，該怎么辦？

《要下雨了》選擇角色朗讀課文失敗，很多同學(xué)人物和語言都還對不上，哪來的情感呢？

教學(xué)常規(guī)完善，圖書室錄制《統(tǒng)編語文可以這樣教》音頻，之后發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)內(nèi)容有待調(diào)整，語文教學(xué)要切實貼近生活實際。

2023年4月12日       星期三        天氣陰

今天的語文課自己為了準(zhǔn)備心理公開課，讓他們自由讀課文，背課文，寫作業(yè)。

下午第一節(jié)課在58班試心理課《讓我們擁有誠信》，好像學(xué)生對于觀看視頻比較感興趣，誠信名言板書有待提高，學(xué)生表揚這塊有待加強，大概流程就是這樣，剛好二十分鐘。

2023年4月13日        星期四       天氣陰

在語文組又上的一遍心理課，上之前自己內(nèi)心忐忑，上完之后心情愉快，似乎更加輕松。凡事盡力就好，所有的事全力以赴，會累到不行，只關(guān)注自己最想做的事情——專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)成長。其他負面內(nèi)容不關(guān)注，不輸出。

2023年4月14日       星期五       天氣陰 

 因為昨晚的早睡，今天狀態(tài)很好，確實印證了一句話——睡眠好，一切都好。

今天其他六堂心理課都聽的很認真，比去年參加賽課更認真。去年隔著屏幕聽，沒有存在感，這一次自己認真做筆記，晚上還寫了《“七巧”玲瓏心》筆記感悟。

晚上約上家人去外面餐館吃一頓。自己給自己一個獎勵，這幾天辛苦了，今天下午也辛苦了。不是自己不優(yōu)秀，是他人更優(yōu)秀。

2023年4月17日         星期一       天氣晴

今天的語文課，吳丹依然來聽了課，依然寫了觀課表。說實話，要不是她在今天在班上，我又發(fā)火了。上個學(xué)期就是這樣，浪費了很多課堂時間。

今天三件好事：

1.用橘子給學(xué)生當(dāng)話題，寫話練習(xí)很好，5個人基本上不用修改，28人基本過關(guān)，2人未完成兩句話。

2.在圖書室完成《統(tǒng)編小學(xué)語文可以這樣教》朗讀打卡。

3.閱讀《中國教師報》發(fā)現(xiàn)兩篇文章特別吸引我?！督o學(xué)生一片精神棲息地》，充實班級圖書角，課前三分鐘分享，讀書筆記摘抄，堅持閱讀課，教師好書推薦，這些我都做過，但是并沒有形成系統(tǒng)性文章，僅僅是自己記得做過，留下的文字痕跡特別少。

《巧用“加減乘除”提升教師幸福指數(shù)》，標(biāo)題特別吸引人。加關(guān)愛，減負擔(dān)，乘動力，除憂慮。我是不是也可以模仿其結(jié)構(gòu)寫一篇關(guān)于學(xué)生的故事呢？教師成長周刊，關(guān)于影響自己十本書的內(nèi)容，自己的初稿寫了一年，卻未見成品。確實自律不夠，今日再讀他人的文章，又想起這件事。

《讀書：見專業(yè)，見思想，見自我》，我何時才能完成影響自己的十本書呢？或許今年期待投稿成功，就往這個版塊努力吧。

2023年4月18日         星期二       天氣陰轉(zhuǎn)雨

一個半小時的監(jiān)考，看完了《湖南教育》第1223期。 

焦慮性成人：一方面想要接觸，另一方面表現(xiàn)出敵意。

昨日趕上了積極心理學(xué)作業(yè)的末班車，寫了《焦慮在慢慢變小》，今日早上想起，確實如此。昨晚太倉促，今天還是想起了好幾個事例，以前從不主動看《湖南教育》，都是為了筆記而讀。這兩個月只要《中國教師報》和《湖南教育》到了一定會及時閱讀。

今日監(jiān)考一年級語文，一邊讀題一邊閱讀，真好。自己想變得更優(yōu)秀，卻又排斥優(yōu)秀的文章等，感覺自己有點吃不著葡萄，說葡萄酸的感覺。

中共湖南省委工委委員、湖南省教育廳黨組成員、總督學(xué)郭建國寫的《強化培訓(xùn)效能，鍛造新時代強師隊伍》一文中，提到“教師專業(yè)發(fā)展是教師教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究三者同期良性互動的結(jié)果，是一個自主發(fā)展、自我完善的過程?！眱赡昵皩@種話我肯定是視而不見，如今卻深有感觸。源于新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)，我的職業(yè)認同發(fā)生了改變，我的自主成長意識逐漸加強，非常享受這樣的感覺。自己也應(yīng)該把上次課題報告初稿稍作調(diào)整，提交投稿至“教育探索”板塊。

《兒童早期閱讀能力提高策略》一文中，第3點是創(chuàng)設(shè)良好閱讀環(huán)境：

1.每天定時定點開展親子閱讀；

2.控制觀看多媒體動畫的時間，不超過20分鐘；

3.學(xué)校推薦親子共讀，這一篇文章可以納入周六的家長會材料。

史順鑫媽媽已經(jīng)寫好稿子，非常棒。

2023年4月19日       星期三       天氣晴

忙碌的一天，充實的一天。

5:30晨起共讀記單詞，7:40出發(fā)去學(xué)校。8點在學(xué)校檢查作業(yè)，背書情況。

早讀在圖書室拍攝《教學(xué)勇氣》導(dǎo)讀視頻，上午兩節(jié)課講期中綜合練習(xí)，課間開班主任會。

下午兩節(jié)課和吳丹在心理咨詢室做2022年同等學(xué)力英語考試題目，感覺很好。

2023年4月20日        星期四       天氣晴

家長會流程確認，各個發(fā)言人稿件審理。

2023年4月21日        星期五         天氣晴     

畫黑板畫，彩排家長會，學(xué)生潛力無窮大。

職業(yè)生涯敘事初稿上交。

2023年4月22日     星期六      雨

家長會圓滿。

部分家長不理解自己的教學(xué)風(fēng)格，自己關(guān)于練習(xí)也確實應(yīng)該好好考慮一番，畢竟分數(shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，但確實是個體現(xiàn)的因素。

《一線帶班》中提到每個詞語抄寫幾遍，建議一到六遍。zh和z的平翹舌音可以提示完成，聽寫時可以適當(dāng)提示前后鼻音等。錯了一個，重默寫一遍；兩個兩遍，以此類推。要求背誦的古詩、名言、俗語、警句、歇后語、春聯(lián)都要抄。抄寫不以遍數(shù)論英雄，而是以能正確默寫分高下。抄寫詞語，第二天上課就默寫全對的表揚；錯的抄寫。后進生不是智商有問題，那一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題。

預(yù)習(xí)課文讀好了，上課的節(jié)奏也可適當(dāng)加快。堅持每天預(yù)習(xí)。

科學(xué)背記表：課文連背三天，一周后背，兩周后背，一個月后背。參考艾賓浩斯的遺忘曲線。

2023年4月23       星期天       雨

人間四月天，共赴“讀書事”

朱永新老師說過，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。我們讀過的書，與我們吃過的食物會對我們的身體產(chǎn)生作用，留下痕跡一樣，也會對我們的精神產(chǎn)生作用，留下痕跡，會以某些特殊的方式來影響我們的生活。

李鎮(zhèn)西老師也曾指出，改變“難教兒童”的有效方法之一，就是讓他閱讀，閱讀，不斷地閱讀。

 人間是最美四月天，讀書日之際，全校師生共赴讀書事，4月上旬制定活動方案，原本計劃的第一階段教師讀書沙龍以教研組為單位，因本校家校共育活動以及漚江第一完全小學(xué)教育集團教研活動等多項活動開展，教師讀書沙龍以辦公室為單位開展。第二階段師生沙龍如期在4月23日上午舉行，各個班根據(jù)各自情況，早上8點晨讀經(jīng)典、開展主題班會等。

2023年4月24日       星期一       天氣陰

看到王榮平老師的《妙不可言的讀書會》，特別親切。她提到的讀書會我參加了三次，受益匪淺，從靜靜的傾聽到主動承擔(dān)導(dǎo)讀，從熬夜閱讀打卡到晨起共讀、寫作。我的生活發(fā)生了很大的改變。

尤其是訂了一份《中國教師報》，整個人果然不一樣了。

“每天凌晨5:30，一個不落的進了會議室。滿屏精神抖擻的人，在鳥鳴間，在清風(fēng)搖曳里共讀一本書，我能聽見知識的召喚，知識的美麗，能感受到讀書人的情懷……”

寫的真好，自己讀起來亦是一種享受。遇見王榮平老師是我人生中的一大重要轉(zhuǎn)折點。

2023年4月25日         星期二      天氣晴

明天本來是我早讀的日子，但是我把它讓給了周長云老師。因為她說，進個廚房的時間，導(dǎo)讀的機會就被郭亞玲老師搶了。在新網(wǎng)師的任務(wù)都是用“搶”的，而在現(xiàn)實中很多任務(wù)都是避之不及，也許是新網(wǎng)師的幸福感和歸屬感強吧。

自己近來有職業(yè)生涯敘事需要修改，陽光班家校共育活動總結(jié)，學(xué)校世界讀書日主題活動美篇讓我忙得頭暈，再加上小女兒感染了甲流，著實令人崩潰。

當(dāng)自己感到疲憊的時候就休息吧，還有一輩子的時間學(xué)習(xí)，讓自己過得舒心快樂就好，頭疼了就休息，寫不出好文章又怎么樣呢？

2023年4月26日        星期三      天氣晴

今天共讀的題目是《同心同德共同體》，周長云老師的切入點確實比我好，我很慶幸自己把機會讓給她，因為我自己的話，還有這一章節(jié)的導(dǎo)讀視頻制作，也是需要花費一定功夫的。

我喜歡同心同德共同體，我也追求者同心同德共同體。帕爾默說：“當(dāng)兩三個有相同見解的人聚集在一起，相互立誓明志時，一個共同體就出現(xiàn)了?！蹦恰巴诠残小弊x書團隊是同心同德共同體嗎？“新網(wǎng)師三人行”是同心同德共同體嗎？這兩個都是以我為組織者的團體，這應(yīng)該是我值得思考的地方。不過這也不必著急，做好自己應(yīng)該做的事情，做好自己想做的事情，剩下的交給時間。

因為帕爾默還這樣說：“當(dāng)我們以鮮明醒目而切實有效的方式宣告自己的價值觀時，有朝一日，我們驀然回首會發(fā)現(xiàn)盟友以四面八方朝自己蜂擁而來?！?/span>

2023年4月27日       星期四       天氣陰

聽一節(jié)科學(xué)公開課，因為執(zhí)教是新進的副校長，所以特意去學(xué)習(xí)下。聽一節(jié)數(shù)學(xué)課，是因為這是同在共行團隊的一位老師，但同時也學(xué)到了不少。專研教材，充分利用教材，對學(xué)生發(fā)言及時鼓勵，充分尊重學(xué)生。

早讀在圖書室導(dǎo)讀視頻，下午可惜沒空去圖書室整理《統(tǒng)編小學(xué)語文可以這樣教》，今日學(xué)生的作業(yè)練習(xí)真不錯。

擺正心態(tài)——空杯。怎樣學(xué)都好，早睡早起，繼續(xù)堅持。

2023年4月28日           星期五      天氣雨

上午第一節(jié)課聽鄧夏晴老師上《操場上》，感感觸頗多。自己也上過，感覺總也講不透，聽了鄧?yán)蠋煹闹?，自己回教室講《文具的家》，豁然開朗，不再去組詞練習(xí)，生字筆順、位置等這些讓學(xué)生去觀察，去說，其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的錯誤也會及時補充，這樣的公開課，我很喜歡，和自己上的內(nèi)容密切相關(guān)。

不管別人如何想我把我自己的想法表達出來。每個人的思維是不一樣的，同樣的課文，不同的老師上出了不一樣的味道。

鄧?yán)蠋熯x擇的生字書寫是提手旁的“拍”“打”，結(jié)合動作、組詞等方式鞏固，結(jié)合多媒體技術(shù)展示左右結(jié)構(gòu)的字，應(yīng)該左窄右寬。而我當(dāng)時把“操”“拔”一起講了，我認為他們是一個系列的。鄧?yán)蠋熯€講了“跑”和“足”的難點（足字旁的演變過程），而我一般只分析左右或上下結(jié)構(gòu)，一節(jié)課只講一個規(guī)則，穿插避讓是每一個左右結(jié)構(gòu)的字都應(yīng)該注意的。還有就是這篇課文的文章結(jié)構(gòu)，第一部分是詞語，第二部分是兒歌。最后鄧?yán)蠋熞龑?dǎo)學(xué)生說話練習(xí)“有的……有的……有的……”，但是課本上的是“你喜歡什么體育活動？”前者是考點，幫助學(xué)生獲得成績，后者是幫助學(xué)生的長遠發(fā)展，該怎么選擇才好呢？

同樣的雞蛋，不同的做法，真好。

下午全縣六年級語文教學(xué)研討會。寨前的鄺秀老師執(zhí)教閱讀教學(xué)課《分析人物形象》，把六年級的閱讀策略單元課文綜合復(fù)習(xí)，讓學(xué)生先說，然后才是教師總結(jié)；漚江一完小的郭瑤老師開展的是習(xí)作教學(xué)《人物對話描寫三技巧》，通過同一段對話，通過“換一換”“加一加”“變一變”等操作，引導(dǎo)學(xué)生感受不一樣的對話表達效果。最后是本校的“教育教學(xué)先進個人”連續(xù)不斷的李純英老師講《“語”你同行，全力以“復(fù)”》，教過四次六年級語文總復(fù)習(xí)，第一次參與這樣的活動，相見恨晚。