|
課程系統(tǒng)是一個由課程組成的層級結(jié)構(gòu)，其中每一層代表一個特定學科或領(lǐng)域的不同層次或級別。這些層次或級別通常是從淺入深、由簡入繁的方式進行組織，以實現(xiàn)學生循序漸進地學習一個學科的目標。
課程系統(tǒng)通常包括以下幾個要素： 1. 課程目標：課程目標描述了學生在某一層次完成后應(yīng)該掌握的技能和知識。 2. 課程內(nèi)容：課程內(nèi)容是為了達到課程目標而傳授的知識和技能。 3. 教學方法：教學方法是指教師在課程中采用的教學策略、教學資源和評估方法等。 4. 課程評估：課程評估是指評估學生在某一層次上達成預(yù)定目標的方式。 課程系統(tǒng)通常由多個層次或階段組成，每個階段都有自己的特定目標和內(nèi)容。在大多數(shù)情況下，這些層次是按照教育標準或課程標準組織的，以確保學生可以在適當?shù)臅r間學習到適度難度的課程內(nèi)容，并逐漸掌握特定的技能和知識。 總之，課程系統(tǒng)是一種有組織并有層級結(jié)構(gòu)的學習體系，在學習過程中可以幫助學生精確地進行學科的學習和實踐，并逐漸掌握更為復(fù)雜的技能和知識。 |
|
|
來自： yulinmufengde > 《待分類》
