有很多學(xué)生都想知道自己要是去荷蘭讀大學(xué)的話，該選研究型的還是應(yīng)用型的學(xué)校，這個(gè)得看具體的情況，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就先把這兩種院校各自的特色來(lái)介紹吧。

　　荷蘭的這兩種院校，研究型的主要是培養(yǎng)學(xué)生在各種專業(yè)的環(huán)境下能夠自己去完成一些課題。而應(yīng)用型的學(xué)校主要培養(yǎng)實(shí)踐上的能力，讓學(xué)生將來(lái)要在某些領(lǐng)域去就業(yè)打基礎(chǔ)。這兩者的區(qū)別還是比較明顯的。

　　一、教育體制

　　而且要是從這里體制來(lái)說(shuō)，這兩種大學(xué)也有不小的差別。而且從高中階段開(kāi)始，都能看得出這種區(qū)別。如果是要在研究型大學(xué)就讀，那么大家在的高中必須要讀要4年，這多出來(lái)的第四年就等同于預(yù)科，這時(shí)間的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生給大學(xué)那些很繁重的理論而做一個(gè)基礎(chǔ)，所以這些學(xué)生到了大學(xué)只要3年就能得到學(xué)位。而應(yīng)用型的院校和其他地方的教育一樣，高中只要3年，大學(xué)就得讀4年。如果國(guó)內(nèi)的學(xué)生只已經(jīng)讀過(guò)一年的大學(xué)，可以到荷蘭這里的研究型院校來(lái)讀。

　　二、學(xué)校的特點(diǎn)

　　1、注重研究能力

　　荷蘭這里的研究型大學(xué)目前有14所是得到了政府的資助，再這些院校中理工院校有三所，這些學(xué)校對(duì)于學(xué)生的研究方向還是很著力培養(yǎng)的。一般這樣的大學(xué)，文科或者商科只要讀1年，理工類就要讀2年。不過(guò)也是有一些會(huì)設(shè)置本科的，但這些學(xué)校和應(yīng)用型的就有些區(qū)別，因?yàn)樗麄冏⒅氐姆较虿⒉皇菍?shí)踐上，不是側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，所以這些學(xué)校并沒(méi)有實(shí)習(xí)課程。然后在應(yīng)用型的學(xué)校里，第一年并不會(huì)分專業(yè)，不管是什么專業(yè)的學(xué)生所讀的課程都一樣，直到大二才會(huì)開(kāi)始選擇方向。

　　2、注重理論在實(shí)踐中的運(yùn)用

　　應(yīng)用型的大學(xué)在課程上對(duì)于這一項(xiàng)理論知識(shí)該怎么去運(yùn)用就比較注重了。在整個(gè)教學(xué)中，實(shí)習(xí)是其中一個(gè)是組成部分，而且學(xué)生也會(huì)用這些實(shí)習(xí)得到實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。在荷蘭這樣的院校有42所，而規(guī)模較大學(xué)校如今基本都有3萬(wàn)多學(xué)生。

　　這些大學(xué)所有的課程都是為了讓這些學(xué)生得到更多畢業(yè)后能在工作有用的一些理論。一般他們的課程都會(huì)在前三年涉獵到各種方面，而且還會(huì)在第三年的時(shí)候安排學(xué)生到合作院校里去進(jìn)行交流，到了第四年，也會(huì)讓這些學(xué)生去實(shí)習(xí)。也就是在整個(gè)課程中，學(xué)校不僅會(huì)給學(xué)生提供專業(yè)上的充足課程，對(duì)于他們平時(shí)的各種活動(dòng)和實(shí)習(xí)也很看重。