價值決定價格。沒有成績，就沒有功勞，更談不上苦勞；沒有成績，就意味著所做的一切基本上就是無用功，在消耗各種資源的同時還削弱了勞動的價值。

     生存向來就是如此:沒有后臺的，憑實力說話；沒有實力的，憑態(tài)度說話；連態(tài)度都沒有的，便是裁員的首選。而我們大多數人都是普通的打工人，本質屬性全靠“價值”二字:你能創(chuàng)造多少價值，便有相應的價格空間。

      今早在上自習時，我突然就冒出這樣的想法來:如若沒有生活些許壓力的催促以及優(yōu)秀前輩的指引，我現(xiàn)在可能還持有女孩兒心態(tài)；換句話來說，就是任性而為，一切以自我感受為中心。而今，我確實有在認真思考:現(xiàn)在有多少時候是在做無用功？是否有沉下心來解決難題？能否采取更好的方式促進目標的達成？

     話說不急不躁慢慢來，那前提不也得是各司其職，沉下心來嚴抓，繼續(xù)踏實前進么？若只是按部就班工作，一點兒多余的精力也不愿意付出，又如何讓天資本就一般的學生實現(xiàn)超越呢？如若總抱著原因論，總想著這不行、那不行，那結果必然就會走向失敗。

      換個方面來想，教育確實具有特殊性——它的育人功能不僅僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更多的還有現(xiàn)實生活里價值導向的引領。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生而言，沒有成績便沒有競爭力，沒有后臺、實力的加持便沒有發(fā)展力，若其自身更是??如咸魚一般的態(tài)度，那么其最終的走向就是社會最底層。身為職場的打工人，又何嘗不是如此？

      可悲可嘆乎？這就是生存之道，不會因任何人的意志而轉移！

     怎么辦呢？端正思想，鼓起信心，趕快行動吧！就算是咸魚，那也是一條立志翻身的咸魚！

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