各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、各位同行：

我今天說課的題目是：《選修四 化學(xué)反應(yīng)原理》第四章第三節(jié)電解池的第一課時，我主要從六個方面對本節(jié)課進行闡述

一、教材的地位和作用

電解原理是中學(xué)化學(xué)重要基本理論之一，既涉及到電化學(xué)的理論知識，又與元素化合物知識、氧化還原反應(yīng)等密切相關(guān)，故占有重要的地位。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置——原電池，通過對電解池的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生將形成一個將氧化還原反應(yīng)、能量轉(zhuǎn)換、元素化合物知識、電解質(zhì)溶液、原電池和電解原理和有關(guān)計算等知識聯(lián)系起來的知識網(wǎng)絡(luò)，對培養(yǎng)學(xué)生從實踐到理論，又從理論到實踐的認知規(guī)律的提高有很大的作用

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高二年級學(xué)生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能（知識目標(biāo)）：1．理解認識電解原理。

2．理解電解質(zhì)溶液、電極對電解的影響

過程與方法（能力目標(biāo)）：

通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和推理，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度與價值觀（情感目標(biāo)）：

使學(xué)生親身經(jīng)歷“實踐－認識－再實踐－再認識”的認知過程，幫助學(xué)生牢固樹立理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生認真完成實驗、仔細觀察現(xiàn)象、合理分析實驗的嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的意識和能力，提高辯證思維的能力。

三、教學(xué)的重、難點

教學(xué)重點：理解電解的基本原理

教學(xué)難點：理解電解質(zhì)溶液、電極材料對間接的影響

四、 教法

通過實驗與多媒體的有機結(jié)合，進行問題探究、實驗探究、分組討論，歸納總結(jié)，體現(xiàn)“以問題為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的新課改精神

五、學(xué)法指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生運用實驗觀察、分析、比較、討論、概括、練習(xí)等學(xué)習(xí)手段，通過親自動手參與實驗，分析討論實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論的過程培養(yǎng)其探索精神及分析問題、解決問題的能力。同時，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的主體性與合作精神

六、教學(xué)過程

教學(xué)流程：

問題引入——活動探究1——學(xué)習(xí)電解理論——活動探究

2、活動探究3——完善電解原理——課堂小結(jié)——學(xué)習(xí)反饋（固化能力，形成學(xué)科思想和學(xué)科能力）

本節(jié)課的容量大，我在本節(jié)課的教學(xué)中注意突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性

1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（2-3分鐘）

直接提出問題“電解質(zhì)溶液為什么能夠?qū)щ?？電解質(zhì)溶液導(dǎo)電有沒有發(fā)生化學(xué)變化？”引入新課

2、學(xué)習(xí)電解原理（38-40分鐘分鐘）

探究活動1：（P79實驗4-2）提示學(xué)生觀察電解質(zhì)溶液、兩極有什么變化？

活動匯報：實驗現(xiàn)象：

與電源正極相連的碳棒上有能使淀粉KI溶液變藍的刺激性氣味的氣體產(chǎn)生——Cl2

與電源負極相連的碳棒上有紅色物質(zhì)析出——Cu

設(shè)疑：CuCl2溶液在電流的作用下為什么會分解生成Cu和Cl2呢？

問題1：通電前，氯化銅溶液中含有哪些微粒?

問題2：在通電時這些微粒各向什么區(qū)移動？

思考3：通電后在陽極和陰極各會發(fā)生什么樣的電極反應(yīng)？

多媒體演示通電前后溶液里離子移動情況

【小結(jié)】

1、電解池：將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置

2、電極名稱：陽極——與電源正極相連

陰極——與電源負極相連

3、電解本質(zhì)：陽極：2Cl-+2e-=Cl2 (發(fā)生氧化反應(yīng))

陰極：Cu2++2e-=Cu（發(fā)生還原反應(yīng)）

4、能量變化：電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能