三年級(jí)上冊(cè)第5單元《我們眼中的繽紛世界》

把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來，并向同學(xué)展示自己的觀察所得，分享觀察感受。

要寫好這次習(xí)作，首先要確定好自己要寫什么，是印象深刻的動(dòng)物、植物，還是一處場(chǎng)景？然后在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上寫出這種事物或場(chǎng)景的特點(diǎn)及變化。

趵　突　泉（作者老舍）

      千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。

　　在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。

　　泉太好了。泉池是差不多見方的，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。

　　池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來，碎了?？?，又來一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢（cuán）得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉還更有趣。

總結(jié)：

1調(diào)動(dòng)多種感官來觀察，關(guān)注事物變化；

2按時(shí)間順序來寫，突出事物的特點(diǎn)；

3運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，表達(dá)自己的感情。

     可愛的小狗

      我家有一只可愛的小狗。它有一個(gè)黑鼻子，摸上去濕濕的、滑滑的，經(jīng)常嗅來嗅去，好像在找什么，一雙圓溜溜的眼睛比葡萄還圓。它還有一條毛茸茸的尾巴。我一放學(xué)回家，它就會(huì)跑到我跟前，毛茸茸的尾巴沖我搖來?yè)u去。

    小狗行動(dòng)非常靈活。一天，我在啃骨頭，它看見了，坐到我面前盯著我手中的骨頭，饞得口水都流出來了。我看見它這個(gè)樣子就給它扔了一塊，它馬上敏捷地跳起來，一口接住了骨頭，然后三兩下就吃完了。哇，好神速！我打算扔第二塊骨頭給它。為了為難它，這次我站起來把手中的骨頭舉得高高的，在空中掄了兩圈才扔給它，原以為這回它可接不著了，誰(shuí)知，它看著骨頭下落的方向，一下子跳得老高，又準(zhǔn)又穩(wěn)地接到了骨頭，又是三口兩口就吃完了。我不由得對(duì)它豎起大拇指：“行，你真厲害，這樣也能接著。”小狗沖著我抖動(dòng)身體，嘴里還發(fā)出得意的哼哼聲。

　　小狗的警惕性很強(qiáng)。有一次，爸爸的朋友走到家里來，小狗看見了，馬上“汪汪汪”地大叫起來。爸爸的朋友開口喊了一聲，小狗就叫得更厲害了，而且一邊叫一邊沖著來人齜牙，好像在說：“這是我家，你不能進(jìn)來?！边@時(shí)候，爸爸聽見聲音走了出來，喝住了小狗，小狗乖乖地趴到了地上。

    我真喜歡我家這只小狗。你喜歡它嗎？

描寫動(dòng)物：有序描寫，突出特點(diǎn)

我家有一只小貓，它一身雪白的長(zhǎng)毛像棉花似的，又蓬又軟。臉一半兒白，一半兒黑，兩只小葡萄似的眼睛十分有光澤。臉上的幾根胡須，總是梳理得干凈整齊。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的尾巴，總是悠然自得地?fù)u擺著。

描寫植物：視覺味覺，多種角度。

夏天，潔白的山楂花變成了一顆顆小小的、綠綠的山楂。這時(shí)候，如果你貪嘴偷吃一顆，那又苦又澀的滋味就會(huì)讓你立刻把嘴里的山楂吐出來。秋天，大串大串的山楂都成熟了，紅紅的，仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)山楂上有許多小斑點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小芝麻。這時(shí)候你摘一顆山楂放到嘴里，一定會(huì)被那酸酸甜甜的味道陶醉。

其他優(yōu)秀習(xí)作展示

（一）“魚腸子”的秘密

       “瞧！紅的、黃的、花的……”妹妹一邊指著魚缸里自由自在游玩的小魚，一邊贊嘆著，描述著?！鞍。⌒↑S魚快要死了，腸子都流出來了！嗚……”妹妹突然放聲大哭。

      我心里一緊，想：這些魚，我辛辛苦苦養(yǎng)了兩年，小黃魚現(xiàn)在才兩歲多，就要死了……我急忙跑過去看。哎呀，真的！只見那條“黃尾大仙”的尾巴后面拉出了一條長(zhǎng)約兩厘米的粗帶子。我急得抓耳撓腮，大喊：“爺爺，我的寶貝金魚要死了！”爺爺趕忙穿上拖鞋跑了過來。

“哈哈哈……”爺爺發(fā)出了爽朗的笑聲，把我和妹妹嚇了一跳。我生氣地?fù)u了一下爺爺?shù)母觳玻f：“幸災(zāi)樂禍，人家的金魚都快要壯烈犧牲了，您還笑?！睜敔敺隽朔鲅坨R，說：“這是魚兒的排泄物。它四五天排泄一次，因?yàn)楹芟耵~腸子，所以你們兩個(gè)糊涂蟲以為是魚兒快死了。”我恍然大悟，一顆懸著的心終于落了下來，和妹妹“呵呵”地笑了。

     這場(chǎng)“生死風(fēng)波”終于平息了，“魚腸子”的秘密也解開了。

小作者通過記敘“魚腸子”的秘密，讓讀者了解到了魚兒四五天要排泄一次的科普知識(shí)。文章選材貼近生活，情節(jié)有起有伏，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，對(duì)話描寫也符合人物特性，真實(shí)可信。

美麗的日出

      暑假的一天，媽媽帶我去海邊看日出。天還沒亮，我們就來到了海邊。海面十分平靜，沒有一點(diǎn)聲音，就像一塊巨大的藍(lán)寶石靜靜地躺在那里，隱約泛著淡淡的光。我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，海的盡頭突然出現(xiàn)了一絲光亮?！拔覀凂R上就能看到美麗的日出了。”媽媽指著發(fā)光的地方輕聲提醒我。

      時(shí)間一分一秒地過去了，太陽(yáng)終于探出了一丁點(diǎn)兒腦袋。沒過多久，它漸漸地亮了起來。天空也慢慢變成了淡粉色，接著又變成了紅色?！鞍?，太陽(yáng)就要出來啦！”我激動(dòng)地叫了起來。這時(shí)，天邊的云彩像被太陽(yáng)燒著了似的，火紅一片，但并不刺眼。海面也被映成了紅色，一時(shí)間，水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了。

      很快，太陽(yáng)露出了大半個(gè)身子，紅彤彤的、金燦燦的，看起來滿懷喜悅與熱情。我目不轉(zhuǎn)睛地看著東方的天空。突然，太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，縱身一躍，圓乎乎的身子如同一個(gè)金球一下子跳了出來。它身邊的朝霞也在不斷地?cái)U(kuò)大范圍，不斷地?fù)Q著衣服：紅的、黃的、紫的……整個(gè)天空變得絢麗多彩。

      旭日東升，新的一天就要開始了。

小作者主要通過視覺觀察，寫出了日出過程中天空、海面、太陽(yáng)的變化，也突出了自己看日出時(shí)的感受。習(xí)作用詞生動(dòng)，大量運(yùn)用比喻句、擬人句，使得習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美。