歷史人物——師德修行最明凈的鏡子

我是一名小學語文教師，我們的語文教材里編入了許多以歷史故事為題材的課文，每當上到這樣的課文的時候，我就會情不自禁地問學生：“假如有一臺時光穿梭機擺在你的面前，你會選擇穿越到未來，還是回到過去？”對于意氣風發(fā)，酷愛冒險的孩子們來說，未來是一個謎一般的存在，有著無盡的吸引力，所以他們都會毫不猶豫地回答：“到未來去！”我的選擇卻是回到過去，因為鑒往知來！于是我翻開《中華上下五千年》，試圖以這樣的方式踏上那段熟悉而又陌生的返程。

懷著一顆赤城之心，循著祖先留下的足跡，我發(fā)現(xiàn)，古人不遠！王位傳賢不傳子的堯舜二帝；愛民如子的漢文帝、漢景帝父子；清正廉潔的包拯 ；安貧樂道不隨波逐流的陶淵明等等，他們身上散發(fā)出的道德馨香，攜帶著五千年文明的氣息，穿越了歷史變遷，歷久彌新，綿延至今！

道德修養(yǎng)是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，它形成于個人所處的家庭、學校、社會道德氛圍中；成熟于不斷的學習中；提升于個人社會實踐的一言一行中！言行又是個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，如果不懂得自我反省，不加以約束，會成為人生道路上的枷鎖！商紂王在中國歷史上眾多帝王中可謂是惡貫滿盈、臭名昭著的一個，早在《漢書.古今人表》就將他的人品列為下下等，現(xiàn)代影視作品更是將商紂王塑造成為中國歷史上暴君、昏君的典型。可是翻開歷史，你會發(fā)現(xiàn)：年輕時的商紂王廣聞博見、知識淵博、思維敏捷、力大無窮，是一個文武雙全之人?？墒撬^承王位以后沉迷酒色、不修德政，言行放蕩不羈，據(jù)傳他做出了“剖孕婦而觀其化”（剖開孕婦的腹部觀看里面的嬰兒）“殺比干而觀其心”（切開比干的胸部看里面的心臟跳動）等令人毛發(fā)悚然的事情，最終被周武王討伐，成了亡國的君主。殷紂屬于能力卓越，才干超群的帝王，本應成為造福天下普濟蒼生的英雄人物，沒想到成為帝王后竟成為天下公害，為百姓也為他本人帶來巨大災難。是什么讓一個英雄人物淪為禽獸不如的惡魔？是無上的權(quán)力？還是道德的淪喪？我想兩者兼而有之。而其中權(quán)力只是藥引，道德淪喪才是根源，是道德地淪喪導致了他言行的失控。從他的身上我們得到了一個教訓：不修德行，自取滅亡！

在班集體這個小小的王國里，成員都是純真無邪的孩子，而教師的地位不亞于一國的君王，充當著至關(guān)重要的角色：有不文明行為時，教師是示范正確言行的楷模；發(fā)生糾紛時，教師是公正嚴明的法官；遭遇欺辱時，教師是化身正義的奧特曼；突發(fā)病痛時，教師又是充滿愛意的母親……正是這種如父如母，亦師亦友的特殊關(guān)系，讓教師在孩子的精神家園里擁有無上的權(quán)威！老師說什么，學生便是什么！言行稍有不當，就有可能把孩子引向錯誤的道路。所以，在日常生活中教師要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

提升道德修養(yǎng)是一個相伴終身的修行，需要持之以恒，也需要足夠的智慧。南北朝時期，南朝第三個王朝“梁”的開國皇帝梁武帝蕭衍執(zhí)政之初，勤政愛民，孜孜不倦。他常常秉燭辦公，到了冬天，手都被凍裂了；他還大力提拔清正廉明的官員，善于納諫，時常關(guān)心百姓的疾苦……梁武帝的生活節(jié)儉也是出了名的：每天只吃一頓飯，飯菜沒有大魚大肉；他常年穿粗布做的衣服，一頂帽子戴三年，一床被子蓋兩年。他注重威儀，衣冠不整絕不見人，甚至盛夏也不袒胸露背。他待人接物謙恭得體，言行舉止之間自然透露出質(zhì)樸親和而又不失高雅的氣息,使與之相處的人如沐春風。在這個德能兼?zhèn)涞幕实鄣闹卫硐?，南梁的社會風貌有了很大的好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟得到了恢復，社會秩序逐漸安定下來，人民的生活日漸富足?？墒呛镁安婚L，梁武帝后來癡迷佛教，整日吃齋念經(jīng)，還大興土木，修建廟宇，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”就是當時統(tǒng)治者極度推崇佛教的真實寫照。他置國計民生的大事于不顧，徹底違背了作為帝王應有的職業(yè)道德，最后被餓死，成為中國歷史上的一個奇葩皇帝。

如果對自己的行為不加以思考，就會脫離道德的軌道而不自知。有的老師工作之余喜歡打打麻將，并自詡為娛樂放松。是啊，輸?shù)舻哪侨傥灏?，一千兩千，對你來說不過是眾多賭局中一次小小輸贏的結(jié)果，不值一提，甚至連眉頭也不會皺一下?？烧沁@一次次或輸或贏的結(jié)果，消磨著我們的意志，擴張著我們對金錢的欲望，吞噬著我們從教的初心！甚至不知不覺中影響著我們的孩子，破壞著我們的家庭，敗壞著社會的風氣！看似是一個無傷大雅的愛好，實則是一個不可輕涉的泥潭！教師是陽光下最燦爛的風景，是人類靈魂重鑄的工程師，是未來精兵強將的引路人，我們有著光榮而神圣的使命！道德的提升，人格素養(yǎng)的完善是教師必需經(jīng)歷的修行，歷史人物就是我們修行中最明凈的鏡子。

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