本內(nèi)容來源于@什么值得買APP,觀點(diǎn)僅代表作者本人 |作者:護(hù)宇 2022-08-14 19:15:20 26點(diǎn)贊 264收藏 4評(píng)論 ![]() 今天分享一套我用了6 年多的學(xué)習(xí)方法:框架學(xué)習(xí)法,即每當(dāng)明確學(xué)習(xí)主題后,先嘗試搭建一套框架,再通過實(shí)踐檢驗(yàn)、信息補(bǔ)充的方式,不斷完善它。 這個(gè)方法特別適合在學(xué)習(xí)新東西時(shí)用。好的框架就像吸鐵石,可以輕松應(yīng)對(duì)各種碎片化信息,學(xué)習(xí)場(chǎng)景也更加靈活。只要有啟發(fā)的內(nèi)容,都可以納入為框架的一部分。 接下來,我會(huì)按照下圖的節(jié)奏,逐一講解自己是如何應(yīng)用的。 ![]() 01:如何搭建框架 ?先解決框架從哪里來的問題,有兩大思路可以參考。 思路一:框架借鑒法如果要學(xué)習(xí)的主題發(fā)展比較成熟,可以通過下面四種方法,尋找現(xiàn)成框架 。 ▌ 高分書籍 我個(gè)人習(xí)慣用微信讀書,因?yàn)檎业骄湍荛_始閱讀。一般看到評(píng)價(jià)不錯(cuò)、目錄結(jié)構(gòu)清晰的,會(huì)先讀幾頁(yè)看看,合適的話再讀完整本。最近在學(xué)「手機(jī)攝影」就是這么做的。 ![]() 當(dāng)時(shí)看完《拿起手機(jī),人人都是攝影師》的目錄后,我沒想太多,先搭出了第一個(gè)框架,雖然很簡(jiǎn)陋,但至少學(xué)起來沒那么抓瞎了。 ![]() ▌優(yōu)質(zhì)課程 不僅好書有高質(zhì)量的目錄,好課程也有。當(dāng)年學(xué)習(xí)PS,非常有幸看到《李濤 Photoshop 高手之路基礎(chǔ)篇》這門課,結(jié)構(gòu)非常清晰,內(nèi)容也經(jīng)久不衰。 ![]() 我按照課程框架逐一學(xué)習(xí),做下了非常扎實(shí)的筆記。如今雖然許久沒碰,但看著筆記應(yīng)該也能快速回憶起來。 ![]()
▌ 業(yè)內(nèi)人士 這是最高效的方式,如果能找到一兩位資深人士,可以少走不少?gòu)澛?,他們不僅能清晰告知該學(xué)什么、怎么學(xué),還能教人怎么避坑。 就像今天分享的學(xué)習(xí)方法,其實(shí)脫胎自秦陽(yáng)老師的演講《一個(gè)PPT主義者的成長(zhǎng)故事》。只不過我在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中,把很多方法融合到了一起。 ![]()
思路二:結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)法不可能每次都那么幸運(yùn),想學(xué)什么都有現(xiàn)成框架等著。這時(shí),可以先定學(xué)習(xí)主題,再?gòu)V開 '天羅地網(wǎng)”,進(jìn)行搜羅。 比如我最近在研究「內(nèi)容可視化」,想學(xué)學(xué)一圖勝千言的技巧,但沒看到系統(tǒng)性的資料,都是零零散散的。于是想著能不能從過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,尋找蛛絲馬跡。 首先想到的就是喬布斯發(fā)布 MacBook Air 的經(jīng)典畫面 。如何證明電腦的輕薄 ?信封。它在大家心中的固有印象 ?薄。兩者一結(jié)合,便創(chuàng)造了一個(gè)經(jīng)典營(yíng)銷案例,也是「內(nèi)容可視化」的絕佳案例。 ![]() 然后又想起從 @曹將 那兒學(xué)到的10種邏輯關(guān)系 ,所應(yīng)用的圖形也是不錯(cuò)的可視化案例。 ![]() 我還把「魔爪」伸向了商品詳情頁(yè)。買酸奶,蛋白質(zhì)含量是一個(gè)重要指標(biāo)。商家都是如何展示的呢?常見做法是用柱形圖跟國(guó)標(biāo)(GB)對(duì)比,就像下圖一樣,讓人一下子就知道 3.0 克意味著什么。如果仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)縱坐標(biāo)的刻度線,充滿了心機(jī) 。 ![]() 類似這樣的素材和思考積累的多了,結(jié)構(gòu)慢慢就會(huì)浮現(xiàn)出來,也就有了下面的框架雛形: ![]() 兩個(gè)思路講完了,這里還要特別提醒一點(diǎn):不要追求所謂的完美框架,更好的框架永遠(yuǎn)在路上,邊學(xué)邊調(diào)整就好。 比如在學(xué)習(xí)手機(jī)攝影時(shí),有塊內(nèi)容講到「后期修圖」,在寫修圖軟件時(shí),我新建了多個(gè)文檔,但后面覺得沒必要。 ![]() 不如像下面這樣,直接合并成一篇文檔。嗯,看著舒服多了。 ![]() 02:用什么工具搭建 ?好刀配好鞘,框架搭建的問題解決了,那該用什么工具承載呢 ?個(gè)人目前在用語(yǔ)雀的知識(shí)庫(kù),有四個(gè)理由: 第一:筆記能自由調(diào)整先問個(gè)問題,在用其他筆記軟件時(shí),你是怎么對(duì)筆記進(jìn)行排序的 ?是不是必須提前學(xué)習(xí)并設(shè)置一套規(guī)則,就像下面這樣 ? ![]() 乍看好像沒啥問題。但如果框架發(fā)生變動(dòng),麻煩就來了,所有命名都得跟著變化,但語(yǔ)雀的知識(shí)庫(kù)能夠做到靈活調(diào)整。 ![]() 第二:層級(jí)可靈活調(diào)整偶爾會(huì)聽到有人吐槽 “擦,語(yǔ)雀只有一級(jí)目錄 ??” 這其實(shí)是天大的誤會(huì)。何止一級(jí),要在語(yǔ)雀搞個(gè)八級(jí)目錄,也不成問題?。≈灰弦煌衔臋n即可。 ![]() 具體要展現(xiàn)多少級(jí),也可在「目錄管理」中調(diào)節(jié)。 ![]() 第三:獨(dú)特的書籍目錄語(yǔ)雀的知識(shí)庫(kù),支持目錄式的展示風(fēng)格。這是當(dāng)初被語(yǔ)雀吸引的重要原因。一個(gè)知識(shí)庫(kù)就像一本書,結(jié)構(gòu)非常清晰,一覽無余。 ![]() 第四:小記和文檔打通「小記」是語(yǔ)雀的碎片化記錄工具,在學(xué)習(xí)時(shí),可以先把筆記放到這里,到了整合階段,再?gòu)摹杆夭膸?kù)」搜索插入,免去了復(fù)制粘貼的煩惱。 ![]() 如果「小記」數(shù)量很多,還能批量選中 —「合并移動(dòng)到知識(shí)庫(kù)」。 ![]() 03:如何填充框架 ?方法和工具都已講完,接下來就是往里面填充內(nèi)容,有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享: 經(jīng)驗(yàn)一:筆記質(zhì)量循序漸進(jìn)不要強(qiáng)求剛?cè)腴T的自己,產(chǎn)生多么豐富的想法。相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備極少的時(shí)候,這是很難的。 ![]() 在這個(gè)階段,能夠做到有條理地記錄筆記就夠了。比如《美國(guó)紐約攝影學(xué)院攝影教材》,人像拍攝部分有個(gè)小節(jié)是這么講的,非常啰嗦、結(jié)構(gòu)也不清晰。 ![]() 于是記筆記時(shí)我稍加提煉,在不遺漏重要知識(shí)點(diǎn)的情況下,寫成了這樣 經(jīng)驗(yàn)二:信息來源不設(shè)限制不要把信息來源局限于書籍、課堂,把思維打開,一張圖片、一個(gè)視頻、一段對(duì)話,只要留個(gè)心眼,哪里都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。把自己想象成一只蜘蛛,框架就是你的網(wǎng),隨時(shí)等待「獵物」上門。 ![]() 做到這一步,相信框架已經(jīng)有模有樣了。后續(xù)無非就是重復(fù)上面幾個(gè)步驟,將他人的理論和自己的實(shí)踐結(jié)合,慢慢生出自己的學(xué)習(xí)體系。我已經(jīng)用這套方法搭建了 10 來個(gè)學(xué)習(xí)主題。 04:快言快宇文章的最后,通過思維思維導(dǎo)圖,快速回顧一下「框架學(xué)習(xí)法」的要點(diǎn)。如果你最近正打算學(xué)習(xí)新東西,不妨試試這套方法,會(huì)嘗到甜頭的! ![]()
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